资料简介
第5周第1课时课题安全用药学习目标1.了解不同药物的作用机制不同，懂得用药时应注意的问题和遵循的原则，知道用药不当会对身体造成危害。2.能应用所学知识，从不同角度分析问题，完成探究。3.在进行合作时，愿意沟通交流，综合小组成员的意见，形成集体的观点。4.珍爱生命，认识到人类生存需要药物来对抗各种疾病；了解人类需求是推动科技发展的动力。教学重点教学重点：怎样安全用药。学情分析及学法指导学生对用药熟悉，但对于危害和用药原则没有深入思考，教师引导学生从自己使用的药物入手，逐步深入分析，了解不同药物的作用机制不同，懂得用药时应注意的问题和遵循的原则，知道用药不当会对身体造成危害。教师引导学生探究、小组合作交流、获得认识，达成学习目标，提升学习能力。教学活动改进调整一、导学发现，问题聚焦1.教师导学，发现问题。组织学生发现3个问题（PPT出示）：生活中使用过哪些药物，各有什么作用？用药不当会带来怎样的危害？怎样安全用药？2.板书课题，引入新课二、活动探究，解决问题（一）探究生活中使用过哪些药物，各有什么作用。教师组织学生小组讨论、交流，完成活动手册p16“我生病时用过的药物”和药物作用练一练，自我评价2
（二）探究用药不当会带来怎样的危害。小组讨论、交流，教师引导总结，然后完成活动手册p17“我知道的用药不当会带来怎样的危害”，教师组织学生自我评价和点评。（三）探究怎样安全用药。小组讨论、交流，教师引导总结，然后完成活动手册p17“我知道的的原则和方法”，教师组织学生自我评价和点评。三、拓展活动，探究延伸教师安排活动指向：整理家庭小药箱，及时清理过期失效药品。四、课堂小结，反思评价教师引导学生回顾并概括本节课的学习过程和主要内容，引导学生全方位总结本节收获：通过本节课的学习，你还有什么疑惑和问题？这节课你在学习兴趣、知识、技能、方法和合作学习等方面有哪些收获？你还有什么疑问或分享？教师引导学生个人自评、小组互评，最后教师综合评价。板书设计安全用药常用药物及作用用药不当的危害安全用药的原则教学反思：2
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