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天天资源网 / 初中数学 / 教学同步 / 沪科版（2012） / 七年级下册 / 第8章整式乘法与因式分解 / 8.2 整式乘法 / 2.1.1整式--单项式

2.1.1整式--单项式

2023-04-28
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--------单项式举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车,实现了几代中国人梦寐以求的愿望,青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路 •青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时，请根据速度、时间、路程的关系回答下列问题：列车在冻土地段行驶时，2小时能行驶多少千米？3小时呢？t小时呢？注意：1、在含有字母的式子中若出现乘号，.解：它2小时行驶的路程是通常将乘号写作“•”或100×2=200（千米）省略不写。如：100×a3小时行驶的路程是可以写成100•a或100a;100×3=300（千米）2、数字写在字母前。t小时行驶的路程是100×t=100t（千米）它们有什么相同之•6a2a32.5xvt－n处？数字vt－1×n字母数或字母的积,组成的式子叫做单项式。特别地，单独的一个数或一个字母也叫单项式! 在&;云毕业&;活动现场，参加典礼的毕业生们不仅可以在校园内自由探索，和老师同学们在高度复刻的虚拟校园内截图合影留念，还能通过一些精心设计的&;彩蛋&;享受到《我的世界M》中独有的欢乐游戏体验，青岛墨尔文中学2020年应届毕业生E作为剑桥大学新生队伍中的一员，马上就要入学剑桥大学自然科学生物专业，收到官方通知的她反而长舒一口气：在剑桥，一切都有可能发生，从而导致接受能力慢的学生跟不上，而接受能力快的学生却要浪费时间听自己已经会了的知识点，beng84.cn，秦曾昌教授是英国布里斯托硕士、博士，美国加州大学伯克利分校博士后，曾任英国布里斯托大学工程数学系讲师，还是牛津大学与卡内基梅隆大学访问研究院学者，在人工智能领域极具权威性，这时杜老师注意到在边缘位置出现了一个特别的关键词:红色接力,于是特意邀请该学生,他按照对视频故事的理解,讲述了自己的想法,新奇的观点也赢得其他同学的一片掌声，本届论坛由新东方教育科技集团主办，新东方家庭教育研究与指导中心承办，中国家庭教育学会作为学术支持单位看谁反应快1数或字母的积,组成的式子叫做单项式．判断下列各式是否是单项式，是的打，不是的打×,并说明理由。m92xyx1×x3ab2ab×322ab3ab29xx×π单独一个数或一个字母也叫单项式!温馨提示所有字母指数的和叫做这个单项式的次数－3x2y3单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数注意：单项式的系数要包括其前面的负号单项74x6a2a3-nvt2πR1x2yz式3xy22z2系数461-112π72在研究单项式的系数问题时，要注意以下几点：1.当单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写。2.圆周率π是常数。3.当单项式的系数是带分数时，通常写成假分数。4.单项式的系数应包括它前面的性质符号。单项式4x6a2a3-nvt2πR7x2yz2次数2141231在研究单项式的次数问题时，要注意以下几点：1、在一个单项式中，所有变数字母的指数的和才叫做单项式的次数。2、单项式次数只与变数字母指数有关（π是常数）注意点好多哦，你记清楚了吗？范例学习用单项式填空,并指出它们的系数和次数.•1每包书有12册,n包书有_____12n册.1ah•2.底边长为a,高为h的三角形的面积是_____,2•3.一个长方体的长和宽都是a,高为h,它的体2积是_____.ah•4.一台电视机原价为a元,现按原价的九折出售,这台电视机现在的售价为____0.9a元•5.一个长方形的长为0.9,宽为a,面积是____0.9a •1、判断下列各式是否是单项式。如不是，请说明理由；如是，请指出它的系数和次数。13①x＋1；②；③πr2；④－a2b。x2⑤20﹪m答：①不是，因为原式中出现了加法运算；②不是，因为原式是1与x的商；③是，它的系数是π，次数是2；④是，它的系数是－3，次数是3。2注意：凡是分母中含有字母的都不是单项式！！！行家看门道3、下列说法或书写是否正确：①1xx②1xx372③1xy2xy44④m的系数为1，次数为0次数为1⑤a÷2⑥3b2ac⑦ab3 单项式m2n2的系数是_______,次数是______,m2n2是____次单项式. 你和你的同桌一齐回答！下列关于2233xy的次数说法正确的是(c)•A.7次•B.3次•C.5次•D.无法确定 1、这节课我们学到了什么？2、你认为应该注意什么问题？ 4.填表222单项式2a1.2ht32vtxy或xy3所含字ahtv、tx、y母系数-1.221213次数12323 5.0.5x4-my与6xmy3的次数相同，求m的值.6.已知(a-3)x2ylal+(b+2)是关于x,y的五次单项式求a2-3ab+b2 下课了!结束寄语悟性的高低取决于有无悟“心”,其实,人与人的差别就在于你是否去思考,去发现! 查看更多

2.1.1整式--单项式

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