资料简介
一次函数二次函数反比例函数初中时的函数定义:设在一个变化过程中有两个变量x与y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,那么就说y是x的函数,x叫做自变量.新课导入初中学过的函数:
计算天体的位置,用到了函数
炮弹的速度对于高度和射程的影响用到了函数
远距离航海中对经度与纬度的测量用到函数
f:A→By=f(x),1.2.1函数的概念
教学目标知识与能力函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型.高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系,同时还用集合与对应的语言刻画函数,高中阶段更注重函数模型化的思想与意识.
过程与方法(1)通过实例,进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用;(2)了解构成函数的要素;(3)会求一些简单函数的定义域和值域;(4)能够正确使用“区间”的符号表示某些函数的定义域.情感态度与价值观使学生感受到学习函数的必要性和重要性,激发学习的积极性.
教学重难点理解函数的模型化思想,用集合与对应的语言来刻画函数.重点难点符号“y=f(x)”的含义,函数定义域和值域的区间表示.
1.一枚炮弹发射后,经过26s落到地面击中目标,炮弹的射高为845m,且炮弹距离地面的高度h(单位:m)随时间t(单位:s)变化的规律是根据问题的实际意义,对于数集A中的任意一个时间t,按照对应关系*,在数集B中都有唯一确定的高度h和它对应.*观察实例:注意:时间t的变化范围是数集A={t︱0≤t≤26},高度h的变化范围是数集B={h︱0≤h≤845}.
2.某城市一天各个时刻的温度情况,如图:对于数集A中的每一个时刻t,都有唯一确定的温度T和它对应.注意:时刻t的变化范围是数集A={t︱0≤t≤24},温度T的变化范围是数集B={T︱-2≤T≤10}.
3.国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活水平质量的高低,恩格尔系数越低,生活质量越高。表1中恩格尔系数随时间(年)变化的情况表明,“八五”计划以来,我国城镇居民的生活质量发生了显著变化.表1“八五”以来中国城镇居民恩格尔系数变化情况思考表中恩格尔系数与时间(年)的关系?
注意:时间t的变化范围是数集A={t︱1998≤t≤2005}恩格尔系数k的变化范围是数集B={k︱37.9≤k≤50.1}.对于数集A中每个年份t,在数集B中都有唯一确定的恩格尔系数与它对应.以上例子中,变量之间的关系有什么共同的特点呢?对于集合A中的每个x,按照某种关系f,在数集B中都有唯一确定的y与它对应。记作:f:A→B.
设A,B是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到B的一个函数.记作y=f(x),x∈A其中x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.知识要点
(1)要求必须是非空集合A,B;(2)必须是集合A中的任意一个x;(3)必须是在集合B中有唯一确定的数与之相对应;(4)“y=f(x)”是函数符号,可以用任意的字母表示,如“y=g(x)”;(5)函数符号“y=f(x)”中的f(x)表示与x对应的函数值,一个数,而不是f乘x.注意
下列图像中不能作为函数y=f(x)的图像.xy02-2xy02-2xy02-2xy02-2××
下列函数的定义域,对应关系,值域.定义域是R,值域是R对于R中的任意一个数x,在R中都有唯一确定的数y=ax+b(a≠0)和它对应.思考
定义域是A={︱x≠0},值域是R.对于集合A中的每一个x,在R中都有唯一确定的值与它对应.定义域是R,值域是集合B,当a>0时,B={y︱y≥},当a
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