资料简介
学习知识要善于思考,思考,再思考。——爱因斯坦
青岛版五年级数学下册宣恩县民族实验小学李美才公倍数和最小公倍数
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？运动会报名女生志愿者李燕王静牛莉方悦于美张红孙娟用这种规格的剪纸作品，布置成大小不同的正方形展板。
正方形展板的边长可以是多少分米？最短可以是多少分米？用长3厘米、宽2厘米的小长方形纸片代替“春”字摆摆看。
活动提示1、用多少张小长方形纸片可以拼成正方形？2、拼成的正方形的边长是多少？3、想一想：拼成的正方形的边长与长方形的长、宽有什么关系？4、你还有什么发现？
用你喜欢的方法先分别找出每组数的最小公倍数，再仔细观察。你能发现什么？6和74和95和138和2412和3611和33如果两个数的公因数只有1，它们的最小公倍数就是这两个数的积。如果一个数是另一个数的倍数，它们的最小公倍数就是较大数。
小强每步走2个桩，爸爸每步走3个桩。你能在父子两人都踩到的木桩上涂上红色吗？
咱们可以分成4人一组，也可以分成6人一组，都正好分完。如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人?
聪明小屋一篮鸡蛋，若5个5个地数，最后余1个；若4个4个地数，最后也余1个。篮中至少有多少个鸡蛋？
游戏：尾巴重新接回来！
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每个时代，都悄悄犒赏会学习的人zgl
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