资料简介
曹禺雷雨
周朴园鲁侍萍抛弃被抛弃1、周朴园与鲁侍萍之间有怎样的情感冲突?从中看出周朴园是一个怎样的人?一、课文赏析:
无尽怀念无比痛苦一往情深严厉冷漠安抚软化金钱兑现冷酷无情2、周朴园在认出鲁侍萍之前之后有哪些矛盾的表现?从中看出他是怎样的人?认定身份以后
3、周朴园对鲁侍萍的感情是不是真实的?为什么?从中看出周朴园是一个怎样的人?周对侍萍的怀念,“是真实的,绝对真实的”。——曹禺“周朴园也是一个人,不能认为资本家就没有人性。为了钱,故意淹死两千二百个小工,这是他的人性。爱他所爱的人,在他生活的圈子里需要感情的温暖,这也是他人性。——曹禺
后来,鲁侍萍被周家赶走,周朴园是不情愿的,但在“父母之命、媒妁之言”的时代,他又是没有办法阻止的。何况在赶走之前,周家始终未让他与鲁侍萍见上一面。——曹禺鲁:(落眼泪)……傻孩子,你不懂妈的心,妈的苦多少年是说不出来的,你妈就是在年青的时候没有人来提醒,--可怜,妈就是一步走错,就步步走错了。孩子,我就生了你这么一个女儿,我的女儿不像她妈似的。人的心都靠不住,我并不是说人坏,我就是恨人性太软弱,太容易变了。
他经过几十年的变化,心狠起来了。(不惜用工人的性命来填满自己的腰包)侍萍的出现,使他一下子从对过去的怀念回到现实的利害关系中来了。并且根据自己累积起来的经验,断定她另有目的。侍萍的出现会破坏他的形象,威胁他的名誉、地位。情现实环境怀念之所以能转化为绝情,动力就在于他那种以牺牲他人满足自己的极端自私。
周朴园是一个坏到了连自己都不认为自己是坏人的坏人。——曹禺
你从这里看到了一个怎样的周朴园?你觉得他幸福吗?周朴园(冷峻地)繁漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子们做个服从的榜样。二、拓展阅读:《雷雨》“喝药”片段
三、戏剧小舞台,人生大智慧。周朴园带给我们的启示:①人性复杂,看待他人,多点儿辩证的眼光。②现实残酷,对待自己,多点儿幸福的期许。周朴园的思想感情是复杂的。我们既不能因他见到侍萍后的惶恐暴怒,而否定他对侍萍怀念的某种真实性和特殊的赎罪心理,当然也不能因他以往对侍萍的怀念而否定他与侍萍见面时的自私、冷酷。他的思想行动的变化,正是他“这一个”人物的思想性格在彼时彼地和在此时此地的特殊表现。人的生存困境无处不在,无时不有。凡是重要的选择,大都意味着付出代价。在残酷的现实面前,学会做出不违自己内心的相对正确的选择。不让自己有后悔莫及的未来,也不给他人带来痛苦。当然,更不能失去美好的人性,包括对幸福的追求和爱他人、爱自己的能力。
作业:通过分析戏剧冲突、戏剧语言鉴赏戏剧人物鲁侍萍及其带给我们的人生启示。
朴……(向四凤)叫你跟太太煎的药呢?煎好了。朴为什么不拿来?四(看繁漪,不说话)。繁(觉出四周有些恶相)她刚才跟我倒来了,我没有喝。朴为什么?(停,向四凤)药呢?繁(快说)倒了。我叫四凤倒了。朴(慢)倒了?哦?(更慢)倒了!--(向四凤)药还有么?药罐里还有一点。朴(低而缓地)倒了来。繁(反抗地)我不愿意喝这种苦东西。朴(向四凤,高声)倒了来。
冲爸,妈不愿意,你何必这样强迫呢?朴你同你妈都不知道自己的病在那儿。(向繁漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。繁(顺忍地)好,先放在这儿。朴(不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。繁(忽然)四凤,你把它拿走。朴(忽然严厉地)喝了药,不要任性,当着这么大的孩子。繁(声颤)我不想喝。朴冲儿,你把药端到母亲面前去。冲(反抗地)爸!朴(怒视)去![冲只好把药端到繁漪面前。朴说,请母亲喝。
冲(拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。朴(高声地)我要你说。萍(低头,至冲前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。冲(无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。繁(恳求地)哦,留着我晚上喝不成么?朴(冷峻地)繁漪,当了母亲的人,处处应当替子女着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。繁(四面看一看,望望朴园又望望萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦!不!我喝不下!
朴萍儿,劝你母亲喝下去。萍爸!我--朴去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。[萍走至繁漪面前。萍(求恕地)哦,爸爸!朴(高声)跪下!(萍望着繁漪和冲;繁漪泪痕满面,冲全身发抖)叫你跪下!(萍正向下跪)繁(望着萍,不等萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的萍,咽下愤恨,一气喝下!)
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