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《标志》
学习要求从身边的衣物学具上寻找标志，再想一想生活中你还接触过那些标志，想一想它的存在有什么用？说一说它是怎样构成的？你喜欢这样的标志吗？你喜欢它的哪一点？
标志的分类专用标志（商标、徽标）公共标识
你最熟知的商标是什么？
我国的国徽是怎样的、我校的校徽你知道吗？
我在校内你见过哪些公共标识？校外你又见过哪些？
标志的特点简洁明了、易于识别形象生动、寓意准确
标志的构成文字构成图形构成图形和文字构成
作业要求要求：为六一儿童节活动设计标志（也可以自选主题），力求简洁、准确、新颖、易识别。
同学们来学校和回家的路上要注意安全
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