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《《拟人化的动漫形象》课件》小学美术人美版六年级下册

2022-06-16
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拟人化的动漫形象义务教育教科书·美术六年级下册第13课太仓市实验小学费晓瑜第一站：“看大片” 动漫形象拟人化拟人化的动漫形象义务教育教科书·美术六年级下册第13课太仓市实验小学费晓瑜第二站：“分享感受” 造型简洁形象生动色彩鲜艳艺术特点第三站：“设计攻略” 平凡的“我”是怎么变成拟人化的动漫形象的？真实形象动漫形象攻略1.表现手法：概括、夸张、变形攻略2.怎样进行拟人化？五官四肢服饰本领表情艺术感悟：在动漫艺术中任何角色都是以“人”的形态出现，无论是动物、植物或其他物象，都要处理成会说话、会走路、有思想的“人”，这就是动漫艺术的“拟人化”。第四站：“能量加油站” “表情秀”能量1.“你来秀” 一分钟记忆画能量2.我来画第五站：创意无限你们有什么独特的创意呢？第六站：“你的能量超乎你想象” 挑战1.艺术实践：小组合作，用拟人化的方法创作一组既有故事情节，动漫形象又生动的作品。挑战2.精彩亮相：“动漫达人秀”1.设计奖：哪个（组）动漫形象最吸引你？为什么？2.创意奖：讲一讲你们的动漫故事，比比哪个创意最独特？第七站：“行走的力量” 艺术感悟：一个不会做梦的民族绝对不是有出息的民族，一个不会做梦的孩子绝对不是有出息的孩子，动漫就是描绘梦，那种无比美好的梦境。动漫，是联系世界人民情感的纽带。查看更多

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