资料简介
人美版六年级美术下册《戏曲人物》教学设计课时1课时课业类型造型•表现授课人：教学目标：知识与技能：了解中国戏曲行当的相关知识，学习水墨戏曲人物的造型表现方法，体会戏曲水墨画的独特艺术魅力，提高学生的审美能力和水墨造型表现能力。过程与方法：运用中国画笔墨技法表现一幅自己喜欢的戏曲人物作品。情感态度与价值观：通过学习，培养学生对中华民族传统文化的热爱之情。教学重点和难点：重点：了解中国戏曲中人物行当的相关知识及水墨戏曲人物的造型表现方法。难点：如何运用中国画笔墨技法表现生动的戏曲人物形象。教学过程：一．组织教学：稳定情绪，检查用具准备情况。二．导入新课：1.播放一段京剧录像，让学生感受京剧的艺术魅力。（霸王别姬影像选段）2.这段戏曲属于哪种戏曲？3.除了京剧外你还知道哪些戏曲种类？4.戏曲的种类非常多，戏曲中也有各种不同的人物，今天我们就来学习《戏曲人物》。5.板书课题：戏曲人物。三．讲授新课:
1.京剧中不同人物扮演的角色也不同，看看他们分别属于哪一种。（课件演示京剧生、旦、净、丑四大行当图片，进行连线选择）2.他们的服饰哪里最吸引你？（课件出示不同角色人物图片）3.戏曲人物穿戴上这么漂亮的服饰，他们的动作自然也很独特，同学们模仿一下，看看你最喜欢哪一个人物。4.中国有一位画戏大师同学们知道是谁吗？（关良）5.我们先来了解一下关良。（课件出示关良图片及画家介绍）6.小组讨论分析，他在表现人物上有什么特点？（课件出示水墨戏曲人物和戏曲人物照片进行对比分析）7.画家用简的不能再简的笔墨表现人物的动态、服饰和神情。（课件出示文字及图片介绍画家的绘画艺术特点）8.国画中用笔和用墨又是最讲究的，这幅作品中他在用笔上有什么变化？（课件出示中锋和侧锋造型的戏曲人物图片）板书：中锋侧锋9.用墨的变化使画面墨色更为丰富，那这幅作品中哪用了浓墨哪用了淡墨？（课件出示浓墨和淡墨造型的戏曲人物图片）板书：浓墨淡墨10.这幅作品中哪里用了干墨哪里用了湿墨？（课件出示干墨和湿墨造型的戏曲人物图片）板书：干墨湿墨四：教师示范：1.出示司马懿图片，引导学生学生用关良绘画手法来分析如何表现人物胡须、眼神、头饰和衣服。（课件出示戏曲中的司马懿图片）2.教师现场一边示范一边讲解绘画步骤及方法。五：学生作品欣赏：欣赏学生水墨画武松、关羽等戏曲人物形象。（课件出示学生水墨画戏曲人物作品）五：艺术实践：
参考戏曲图片或你喜欢的戏曲人物，用简练的笔墨创作一幅水墨戏曲人物画（注意用笔和墨色的变化）。（课件出示创作要求，插有背景音乐）六：作品展品：请学生互动评价，教师点评。七：课后拓展：选择喜爱的戏曲人物形象，听一听有关他的戏曲，学一学唱腔和动作。八：板书设计：戏中锋侧缝曲简浓淡人干湿物
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