资料简介
部编版四年级下册道德与法治第八课·第一课时这些东西从哪里来
生活用品，是普通人日常使用的物品，生活必需品，即是家庭用品，家居食物、家庭用具及家庭电器等。除了农业产品，生活用品中的工业制品也是我们进行生活必不可少的物品，比如：洗面奶或香皂、面霜、洗衣粉（肥皂）、洗发水、凳子、桌子、台灯、床、被子、褥子、床单、枕头、水杯、卫生纸、鞋刷、脸盆或水桶、扫把、拖把、牙膏、毛巾、垃圾桶（垃圾袋）、碗、筷子、勺子、洗洁精、抹布…………在我们的生活中发挥着不可替代的作用知识导入·说工业
生活是一项归拢生活资源的哲学，而生活中的工业产品是我们生活品质的保证，只有合理利用它们，我们的精彩生活才能更加放大！上节课我们对农产品做了系统的研究，而这节课我们的任务是探究工业产品对我们生活的意义。工业产品即工业制成品，是指经复杂加工的工业产品和商品。
工业生产品的来源又是什么样的呢？它们也会像农业生产品那样是种出来的吗？今天，我们便一起来探究这个问题。接下来请跟老师走进今天的新课——这些东西从哪里来第一课时，去探究我们生活中的工业……
探究·看一看，填一填。物品身世“探秘”看一看：同学们，请观察一下，看看自己的家庭生活中都使用了哪些物品。哪些来自工业生产？
探究·看一看，填一填。填一填：按用的和穿的将来自工业生产的物品进行分类。学生在小组内交流并完成表格。全班交流汇报。
来自工业生产的用的穿的电灯、电扇、冰箱、空调、洗衣机、垃圾桶、电视、沙发、电脑、餐桌、凳子、门窗、衣柜、微波炉、刀具、学习的书本、文具……衣服、裤子、裙子、袜子、帽子、鞋子、靴子、手套、围巾……
制造一个工业产品需要多少行业的人付出劳动呢？带着这些问题，我们一起来探究玩具小熊是怎样生产出来的吧。探访活动，说一说。
我生日那天，妈妈送给我一个可爱的玩具小熊。看着可爱的小熊，我很想知道它的来历。抱着好奇心，我走进生产玩具小熊的工厂，进行了一次探访活动。
说一说：玩具小熊的生产要经历哪些环节？设计选材缝制装饰检验、包装出售
配料——混合——杀菌——冷却——均质——老化——凝冻——灌装——包装——硬化——检验——成品——出售探究冰激凌的生产制作过程：
自由探访：选择一件自己喜欢的物品，开展对它来历的探访活动吧。
我会总结我们了解到工业已经渗透到了我们生活中的每一个角落，工业和我们的生活已经紧密联系在一起了。每一个工业产品是由无数行业的人们共同制造完成的。我们应该珍惜大家的劳动成果。
探究·它们带来的舒适与方便它们带来的舒适与方便比一比：手洗衣服→洗衣机洗衣服步行爬楼→乘电梯上楼用扇子扇风乘凉→空调乘凉
思考：你能发现洗衣机，电梯，空调等产品的诞生，帮助人们解决了什么问题吗？
有了洗衣机，不但节约了人力，冬天洗衣也不怕冷了；有了电梯，爬楼再也不累了；有了空调，夏天不热了，冬天不冷了。工业给我们的生活带来了舒适与方便。我会总结
小调查·物品带来的舒适与方便问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在已经不生产了？哪些物品是过去没有，而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便利？利用课前搜集到的材料进行交流。全班交流汇报。
拓展：如：以前农村只能烧柴做饭，而现在农村安上了沼气，还有天然气，不但节约了人力，还非常环保；以前人们穿的鞋子是木头或布做的，穿起来不保暖，而且也不容易打理，现在人们穿上了皮鞋，既保暖，又容易打理；以前人们住的都是草房子或土房子，现在人们都住进了钢筋混凝土的高楼，再也不怕风吹日晒了……
想一想·从人们的生活需要出发，我们还可以改善和发明哪些产品？（1）进行设想设计。（2）将自己设想的设计在小组内交流。（3）每个小组请一名同学在全班交流汇报。
垃圾桶小发明
垃圾桶小发明
懒人神器家居家用小东西
神奇小发明
总结同学们，在生活中，工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。希望每一位孩子都能深埋理想，并在未来努力实现！
板书设计这些东西从哪里来说工业它们带来的舒适与方便物品身世“探秘”
在生活中，工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适、方便。你还知道哪些有有趣的生活用品，请收集并和大家分享吧！课后作业
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部编版四年级下册道德与法治第八课·第二课时这些东西从哪里来
除了农业产品，生活用品中的工业制品也是我们进行生活必不可少的物品，比如：洗面奶或香皂、面霜、洗衣粉（肥皂）、洗发水、凳子、桌子、台灯、床、被子、褥子、床单、枕头、水杯、卫生纸、鞋刷、脸盆或水桶、扫把、拖把、牙膏、毛巾、垃圾桶（垃圾袋）、碗、筷子、勺子、洗洁精、抹布…………在我们的生活中发挥着不可替代的作用而我们中国的工业制品正悄悄的改变着世界：MadeinChina是我们的标识，全世界的工业产品总是少不了它的身影！知识导入·MadeinChina
中国改革开放30年来，中国打开国门，走向世界，经过30年的高速发展，当代中国正处于一个非常重要的历史时刻，从制造到创造的转变势在必行。上节课我们对工业产品做了系统的研究，而这节课我们的任务是探究“中国制造”与“中国创造”的区别和意义。
应该如何区分MadeinChina/CreatedinChina呢？接下来请跟老师走进今天的新课——这些东西从哪里来第二课时，去探究我们生活中的中国造……
比一比：MadeinChina/CreatedinChina说一说：你在哪里看到过这样的英文？你们可知道它们的意思？说说你对“中国制造”和“中国创造”的理解。从“中国制造”到“中国创造”
（一）看一看，说一说。1.暑假，李亚参加了中美青少年友好夏令营。到美国后，他发现美国市场上很多商品上印着"MadeinChina"（中国制造）的字样。（1）李亚想买一件运动衫。在美国商店里，他看到很多运动衫的商标上标着“中国制造”。（2）李亚想给朋友买一件小礼品，一看商标，也印着“中国制造”。（3）李亚乘坐观光车，司机知道他是从中国来的，高兴地告诉他，观光车是中国制造的。
观察各种商品，能否看到“中国制造”的商品。
不但在美国可以看到“中国制造”的商品，在其他的很多国家仍然能够看到“中国制造”的商品。“中国制造”究竟是什么意思呢？它代表的是商品是由中国生产的，但这并不能代表是中国独一无二的，是由中国发明创造的。那有没有由中国发明创造的东西呢？
（二）查一查，说一说1.查一查：说说你了解的“中国创造”。（1）中国高铁（2）神舟十一号飞船
区别一下：“中国制造”与“中国创造”。
“中国制造”与“中国创造”是两个不同的概念。制造的核心就是加工,而创造的核心是设计。中国制造产品在世界上已占有举足轻重的地位，包括家电、医药、电子等10个制造行业在内共80余种产品类产量位居世界第一位。但令人沮丧的是，中国产品只是处于获利链的最低端，如中国企业每出口一台DVD，售价32美元，交给外国人的专利费是18美元，成本13美元，只能赚取1美元的利润。面对日趋激烈的国际竞争，我国要实现跨越式发展，就应该把“中国制造”提升为“中国创造”。
查找在世界上有影响的“中国创造”。（1）三峡大坝。是当今世界最大的水利发电工程。（2）中国天眼，世界最大的望远镜。（3）神威·太湖之光计算机，计算能力世界第一。（4）量子卫星墨子号，世界独一无二。……
三峡大坝
中国天眼
量子卫星墨子号
（三）讲故事：一个关于“中国创造”的故事。鲁班整天和木头打交道。他的技术很高，善于用斧头，能几下子就把木料砍成需要的样貌。但是却碰到木纹粗和疤节多的木料难以砍成需要的模样。为了解决这个问题，鲁班白天琢磨，夜里想，他先是做了一把薄的斧头，磨得很快，砍起来比以前是好多了，可还是不理想。于是，鲁班又磨了一把小小的薄薄的斧头，上面盖了块铁片，只让斧头露出一条窄刃。这回，鲁班不砍了。他用这窄刃在木料上推。
一推，木料推下来薄薄一层木片。推了十几次，木料的表面又平整又光滑，比过去用斧子砍可强多了。可这东西拿在手里推时既卡手又使不上劲。鲁班又做了一个木座，把它装在里面。刨子，就这样诞生了。
总结同学们，中国制造只能让中国人干低附加值的工作,并且对整个国家来说缺乏核心竞争力,容易受制于人,随着人力资源成本增加,制造业可能会转移到别的成本低的国家中国创造具有高的附加值,属于产业链的上游,从世界范围的角度说,就可以用些无形的东西换回巨额的财富,可以使整个国家产业更加健康.
你还知道哪些世界上有影响的“中国创造”，请收集并和大家分享吧！课后作业
板书设计这些东西从哪里来MadeinChina“中国创造”的世界影响从“中国制造”到“中国创造”
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道德与法治四年级下册
第三单元美好生活哪里来8这些东西哪里来第一课时
01猜谜游戏，激趣导入电冰箱外面热，里面凉，瓜果鱼肉肚里藏。四四方，像座房，只有门来没有窗。
01猜谜游戏，激趣导入小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。电视机
02仔细观察，交流分享观察一下,看看自己的家庭生活中,都使用了哪些物品。
02仔细观察，交流分享来自工业生产的有用的____________________________________________________穿的____________________________________________________家中用的、穿的，哪些来自工业生产？请填到表格里。电视机、冰箱、空调、电脑……鞋子、帽子、裤子、棉袄……
03走进车间，探究身世物品身世“探秘”
03走进车间，探究身世设计→制作→检验→包装→运输→销售裁剪、缝制、装饰→说说你们对哪个环节最感兴趣，并说明理由。
03走进车间，探究身世可口可乐的制作过程
04探究活动，总结拓展采访车间生产的工人的相关视频
04探究活动，总结拓展（1）选择一个自己喜欢的物品，探究它的来历。（2）走进工厂实地观察，了解产品的生产过程。（3）采访自己身边有工业生产经验的人，体会工业生产的辛苦。任选一个主题进行探究活动
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道德与法治四年级下册
第三单元美好生活哪里来8这些东西哪里来第二课时
01穿越时空
02今昔对比从上面的图片对比中，你发现了什么？说一说为什么会有这样的变化。
02今昔对比小调查：问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在已经不生产了，哪些物品是过去没有而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便利。我的调查结果
02今昔对比说说你最喜欢的一种工业产品是什么，你为什么喜欢它，它给你的生活带来了什么。
03创新未来我的设想想一想，从人们的生活需要出发，我们还可以改善和发明哪些产品。
03创新未来
03创新未来展开想象说说未来会是什么样的。会有哪些创新、智能的产品出现。
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道德与法治四年级下册
第三单元美好生活哪里来8这些东西哪里来第三课时
01小小分享会2018年韩国平昌冬奥会吉祥物MadeinChina中国制造
02随处可见的“中国制造”日本离开中国制造后
02随处可见的“中国制造”当之无愧的世界工厂
03“中国制造”与“中国创造”为什么中国制造的苹果手机售价如此高昂，而中国所获得的利润为什么那么低?
03“中国制造”与“中国创造”核心本质中国制造中国创造加工生产廉价的劳动力研发设计领先的科学技术想一想:“中国制造”与“中国创造”有什么不同呢?
04感受“中国创造”
04感受“中国创造”
04感受“中国创造”过去，在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，“中国创造”也有了一席之地。请你给同学们讲一个关于“中国创造”的故事。
04感受“中国创造”
04感受“中国创造”“蛟龙号”载人潜水器是我国自行设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米级，也是目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器。“蛟龙号”可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域中使用，对于我国开发利用深海的资源有着重要的意义。
04感受“中国创造”从过去的“中国制造”到现在的“中国创造”，它的转变有什么意义？
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