资料简介
第十三课万里一线牵部编版三年级下册道德与法治
现代通信往往被理解为单一的电信通信、数字通信、IT产业及电子产品制造业等高新技术通信。网络作为快捷的通讯方式，越来越让人接受。一般认为，现代通讯包括网络、邮递、电话、传真、卫星电话、电报等通讯方式。网络通讯是当下人们运用的最为频繁的方式：像邮箱，只要轻点鼠标，几秒钟之内好友就会收到你发的邮件；又如像QQ、微信这些聊天工具，也被人接受；再如像抖音、快手这些娱乐软件像一股洪流正迅速的改变着人们的生活。趣味导入·蓬勃发展的现代通信
现代通讯的快速发展让我们做到了无论走到哪里，都能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大！请同学们跟着老师走进今天的新课——万里一线牵
通信方式各不同神通广大的现代通信不论你走到哪里，现代通信都能传递信息，使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大！
知识窗通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。19世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。
活动园李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。她可以用什么方式给爸爸送上祝福呢？
神通广大的现代通信
小讨论你还知道哪些通信方式呢？各种通信方式各有什么特点？请你选择一种你最喜欢的通信方式，说一说它的好处是什么？
电子邮件即刻就能收到，也省钱。移动电话可以随时随地联系。
特快专递又快又保险。视频通话可以“面对面”。
寄明信片，字字句句传递情意。传真简单快捷，可以直接书写。
今天忘记老师布置的家庭作业是什么了。重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。试一试当遇到这些情况，你会选择哪种通信方式呢？说说你的理由。
生活中，我们的通信方式各有不同。寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举。每种通信方式都有自己的特点和优势，我们可以选择适合的通信方式进行通信。小小提示
通信有着悠久的历史历史上的通信在我国通信有着悠久的历史。我们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。
思考1、你知道图片中的人是在做什么吗？2、猜一猜，马拉松比赛的起源与什么有关？
马拉松比赛的起源这个比赛项目的起源要从公元前490年9月12日发生的一场战役讲起。这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的，史称希波战争，雅典人最终获得了反侵略的胜利。为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫菲迪皮茨的士兵回去报信。菲迪皮茨是个有名的“飞毛腿”，为了让故乡人早知道好消息，他一个劲地快跑，当他跑到雅典时，已上气不接下气，激动地喊道“欢......乐吧，雅典人，我们......胜利了”说完，就倒在地上死了。为了纪念这一事件，在1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目，把当年菲迪皮茨送信跑的里程——42.193公里作为赛跑的距离。
思考战争胜利的消息是通过什么方式进行传递的？
小小分享会1、你知道古代中国是怎么通信的吗？你在历史故事、古代诗歌、影视节目中知道哪些古代的通信方式呢？2、这样通信方便吗？容易吗？
邮驿传信古人在邮驿大道上每隔一段路就设立一个驿站，并备有马匹和驿夫。遇到紧急情况，只能马不停蹄地传递信息。烽火传军情烽火台是古代用于点燃烟火、传递重要信息的高台。如有敌情发生，白天放烟，夜间点火，台台相连传递信息。飞鸽传信古时人们也用“信鸽”传递消息，将信件包好系在鸽子的脚上传递给对方。
历史上的通信我国通信有着悠久的历史。在古代，人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。但由于受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。
日夜兼程也嫌迟唐朝中期，安禄山在范阳（今北京附近）起兵叛乱。当时唐玄宗正在长安华清宫（今陕西临潼），两地相隔大约一千五百千米，报送军情的人日夜兼程，可谓“一驿过一驿，驿骑如星流”。但即便如此，唐玄宗也是几天之后才得到这一消息。思考：如果在今天，可以用什么方式让唐玄宗得到消息？古代通信难在哪里？
古代报火警有多难在北宋年间，人们是通过建造望火楼，从高处观察是否有浓烟和火苗来报警的。当时，要具体说清楚是城市的哪一区域着火了，还有相当难度。直到清朝后期，人们将城市划分为若干区域，用望火楼钟声的次数来区分不同的区域。思考：你觉得古人报火警难在哪里？
你知道吗？古代通信不仅艰难，而且一般而言，我们熟知的这些古代通信方式，都是用于军事、官府之间进行传信的。民间传信更是难上加难。
小讨论那么，在民间该怎么办呢？怎样才能把消息传递给自己想到联系的人呢？
民间传信大家想出了个办法，在十里八乡选出一个可靠的人，把他当作信人，让他专门送信。还有一些人，他们没办法找人送信，他们就把信件托付给别人，让那些顺路的人把信带给收信人。但是这种方法往往是不可行的，因为你不知道送信的人的底细，他到底能不能把信带到，万一中间丢了，或者是他不愿意帮你这个忙，中途的时候把信扔了，你也没办法知道。
民间传信在古代有个叫殷弘的人，他就是一个专门送信的人。有一天，他受到很多人的嘱托，需要他把这些信带出去，送到目的地。他刚开始还挺有兴趣的，带着一大包的信开开心心的上路。可是到中途的时候，因为天气炎热，路途遥远，又加上又渴又饿，还要忙着去看收信人的地址，这个时候他就一点兴趣都没有了，心里就特别烦，特别不想再看到这些信。于是就把所有的信都扔到了河里面，可能这就是漂流瓶吧，有缘的话你就可以收到信，没有缘的话他也不愿意再管了，因为这不是他的事，而且也没人知道他把信扔了。
小分享看到古代传信如此艰难，你有何感想？
日新月异的现代通信飞速发展的通信世界现代通信技术的发展日新月异。我们去采访一下长辈，看看通信方式在最近几十年发生了哪些变化。
人们渴望拥有更加便捷的通信方式，因此，人类通过一代代的努力，用智慧去改进了通信的方式。随着时代的发展，通信工具也越来越先进，所需要传递信息的时间越来越少，人们的交流越来越方便。
封神演义中有一对我们十分熟悉的兄弟，那就是千里眼和顺风耳。千里眼能目观千里，顺风耳能耳听千里，反正在千里之外你有啥小动静他俩全知道。小常识
语音——顺风耳视频——千里眼
思考千里眼和顺风耳是古代中国人民对通信的美好想象和愿望。而这样的愿望在通信技术日新月异的今天，早已成为了现实，现在的我们可以随时随地进行视频通话。那么，这些期望是在什么时候变成现实的呢？你知道最近几十年，通信方式发生了哪些变化吗？
通信变化小调查调查对象：调查时间：调查准备：年代常用的通信方式使用的感受现在15年前30年前我的发现请你开展一个通信变化小调查，向身边的人了解一下近几十年来的通信发展和变化。
1960年，我家住在北京的一个村子。当时3个村子7条街只有大队部一部电话，与最远的人家相距2里多地……每当有电话找谁，就用火线喇叭呼叫，被呼叫者须赶到那里重新拨通对方的电话。直到1985年北京的电话普及率仅为7.1%。1975年1月我参加工作，单位地处农村，60多人的单位仅传达室一部电话。我曾一个电话打1个多小时才拨通，因为对方总是占线。后来才明白，那是由于每部电话都不停地拨号，以至互相怼住。1990年3月初，我调入城里的一个部门工作。那时小区里配有公用电话有专人看着，每分钟5分钱。大约1993年出现数字BB机，收到对方电话号码须回拨通话。当时“问路”最多的是手里攥着BB机，急着到处找公用电话。后来大街上、公路边安装了许多IC卡电话，直到近两年才拆除。当时，单位有一老同志花500元装一部家庭电话，令大家羡慕不已。当时我的月工资为80多元，得半年不吃不喝才能攒够钱。我家1997年初安装电话，仅初装费就3600元。2014年我为姑姑报装电话为260元。而今天，大多人都是用手机了。采访记录
小资料1881年，上海英商瑞记洋行在上海租界内开办华洋德律风公司，架起市内电话线路。从此中国出现了电话。1900年，上海南京电报局开办市内电话，当时只有16部，这是中国自办市内电话的开始。中国的长途电话也开始于这一年。2010年视频聊天在中国得到推广。
书信电话BB机大哥大移动电话智能手机
随着时代的飞速发展，通信技术在飞速发展着。尤其是近几年来，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不暇。
阅读角远程医疗是利用现代互联网在信息、图像传送和处理上的非凡能力，将有关病人的健康状况及各种医疗信息和数据，以声音、文字、数据、图像等各种形式传输给远处的医疗专家。专家们根据这些信息进行分析、判断，最后确定治疗方案，开具处方。诊断结果还可以立即通过电子邮件传送给患者所在医院。隔山隔水的医疗会诊
没有“围墙”的学校建立互联网平台，汇集各种教学软件、程序以及兴趣讨论组、新闻组等资源。这些资源向所有人开放，就如同一所没有“围墙”的学校，可供成千上万人同时学习。学员可以通过身边的电脑上网，自主选择学习课程，接受实时互动的课堂教学。人们还可以利用电子公告牌系统和异地的网络“同窗”探讨、切磋问题。
小讨论你还知道哪些类似的通信的技术吗？现代通信方式还给我们带来了哪些方便？
多人视频会议效果好，支持上千人次同时在线多人视频会议不仅能够同时让上千人一起开会，还能实现电子白板、文档资料共享、举手发言、插话。例如在教学培训方面就充分发挥了多媒体视频通讯的优势，支持课件共享、交互式问答、课程存储、点播回放等功能。
畅想未来通信你希望未来的通信技术有怎样的发展呢？你认为未来会出现哪些新的通信技术？
通信礼仪要遵守通信交往中的文明我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪
小观察：看看下面这些同学的对吗？为什么？
文明通话小贴士不论你是打电话的一方或是接电话的一方，在电话接通的那一刻，请记住第一句话应该是“喂，您好”。在打电话的过程中，双方应全神贯注地听或说，不要三心二意，比如手里在不停地转笔发出啪啪声，或者是不停地和旁边的人说上几句闲话，这都是很不礼貌的。如果你是拨出电话的一方，倘若通话在毫无预示的前提下突然中断，比如信号不好，或是手机没电，那么你都应该在处理完这些原因之后马上再打回给对方，并说明理由，表示歉意。不论哪一方在通话过程中突然有紧急事情必须去办，都应告知对方“不好意思，我现在有事，一会儿我给您打过去”，并且一定要说到做到，等到忙完回来，就要主动给对方致电。当通话结束后，双方应互相说声“再见”，并且打电话的一方要等待接听一方先挂断，以示尊重。
阅读角在邮局上班的陈某，负责所在片区的邮政投递工作，每天经他手投递的信件、报纸、杂志等多达数百件。他发现王某经常订阅一些关于集邮的书籍和杂志，有时还在网上订购邮票。陈某心想：这人来往的信件中必定有不少珍贵值钱的好邮票。有一天，陈某趁投递之便私拆了王某的信件，发现其中果然有几张从未使用过的珍贵邮票。他一时心动，把邮票占为己有。此后，他经常偷偷私拆、毁弃王某的邮件。经当地人民法院审理，陈某作为邮政工作人员，私自开拆、毁弃邮件，其行为已构成犯罪，鉴于认罪、悔罪态度较好，从轻处罚，判处有期徒刑一年，缓刑一年。消失的邮票
法律讲堂公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。我们不仅要遵守通信中的道德规范，还要遵守通信中的法律、法规。中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。——《中华人民共和国宪法》第四十条冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。——《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十八条
在通信技术迅速发展的今天，我们在利用现代通信便捷通信的同时，也要注意讲文明礼仪，做到文明通信。小提示
总结同学们，不论你走到哪里，现代通信都能传递信息，使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大！现代通信的发展虽然给我们的生活带来便利，但也给我们带来了许多的问题，所以，在通信交往中，我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪，还要遵守通信中的法律、法规。
板书设计慧眼看交通神通广大的现代通信通信交往中的文明历史上的通信飞速发展的通信世界
请收集文明通信的标语，和大家分享吧！设计一条文明通信的标语，倡导大家绿色出行！课后作业
谢谢观赏
三年级下册第四单元《多样的交通和通信》《13万里一线牵》说课第一课时
说教材说学情说过程说目标
教材分析
说教材三年级上册第三单元“安全护我成长”三年级下册第四单元“多样的交通和通信”
说教材我们的国家8.知道现代通信的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络和人们生活的关系。在有效获取信息的同时，增强对信息的辨别能力，遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网。
说教材
说教材通信方式与选择
学情分析
说学情
说学情观察家长：你家里有座机（固定电话）吗？学生：你一般怎么跟同学、亲人联系？你知道传真机吗？你写过信吗？你发过电子邮件吗？你寄过快递吗？你知道古代有哪些传递信息的方法？访谈调查几乎每个学生都有电话手表
说学情现状学生最常用的是用电话手表和微信聊天，对于写信、发电子邮件、打固定电话、发传真等通信方式，则了解较少。学生一直处于一个网络通信非常便利的时代，他们有很多使用现代网络通信的生活经验，但他们不知道这些是通信。对于古代的通信方式，学生在历史故事、古代诗歌和影视作品中有所了解，但对各个通信方式的特点了解较少。
教学目标
说目标教学目标：1.感受通信与我们生活之间的密切关系，体会现代通信的神通广大。2.了解古代通信的艰难，在古今对比中体会现代通信的便捷。3.了解现代常用通信方式的特点，学会根据实际情况选择合适的通信方式。感受现代通信的神通广大，学会根据实际情况选择合适的通信方式。重难点：
教学过程
说过程聚焦疫情，感受作用以古衬今，体会便捷连线生活，合理选择总结话题，延伸调查
说过程活动一：聚焦疫情，感受作用
活动一：聚焦疫情，感受作用2020年的春节很特殊，一个叫新冠病毒的坏家伙打扰了我们的生活，对于新冠病毒，你了解多少？是从哪里了解到的？现代通信传递信息远快准
通信方式活动一：聚焦疫情，感受作用云联系云购物云学习云办公
你还知道别的通信方式吗？活动一：聚焦疫情，感受作用写信发传真发电子邮件
13万里一线牵活动一：聚焦疫情，感受作用
设计意图：聚焦疫情生活购物联系学习办公唤醒生活经验以点及面铺开现代通信神通广大活动一：聚焦疫情，感受作用
说过程活动二：以古衬今，体会便捷
活动二：以古衬今，体会便捷……艰难邮驿传信烽火传军情鱼传尺素击鼓传情飞鸽传信
活动二：以古衬今，体会便捷1200÷400=3（天）3＋3＝6（天）古代现代鼠标一点，传遍全国
活动二：以古衬今，体会便捷写得家书空满纸，流清泪，书回已是明年事。——陆游
速度慢信息少效率低不安全活动二：以古衬今，体会便捷受天气限制有很大局限性
设计意图：古代通信现代通信算一算比一比读一读想一想历史故事古代诗歌方便快捷活动二：以古衬今，体会便捷
说过程活动三：连线生活，合理选择
①忘记老师今天布置的家庭作业是什么了。②奶奶的生日快要到了，我要给外地的奶奶送去生日祝福。③金山小学计划举办建校60周年校庆活动，想邀请英国克里夫兰骑士路小学的师生参加，也请所有毕业生参加，我们该怎么通知呢？④哥哥考上了大学，大学要给哥哥发录取通知书。活动三：连线生活，合理选择学习方法：小组合作
活动三：连线生活，合理选择设计意图：个人家庭学校社区（家乡）国家世界①今天忘记老师布置的家庭作业是什么了。②奶奶的生日快要到了，我要给外地的奶奶送去生日祝福。③金山小学计划举办70周年校庆，想邀请英国克里夫兰骑士路小学的师生参加，也请所有毕业生参加，我们该怎么通知呢？④哥哥考上了大学，大学要给哥哥发录取通知书。多样性适合性
小组合作交流设计意图：活动三：连线生活，合理选择学以致用汇报
说过程活动四：总结话题，延伸调查
活动四：总结话题，延伸调查古代幻想现代成真凸显神通广大
活动四：总结话题，延伸调查使用的感受调查表调查时间：调查准备：年代常用的通信方式我现在爸爸妈妈小时候爷爷奶奶小时候我的发现
小调查主题延伸做铺垫活动四：总结话题，延伸调查设计意图：
三年级下册第四单元《多样的交通和通信》《13万里一线牵》说课第二课时
学情分析教材分析教学目标教学过程
教材分析
通信发展与交往教材分析
学情分析
经过上一课时的学习，学生已经初步感受了神通广大的现代通信，并且能根据自己的需要选择合适的通信方式。通过课前调查、采访，发现学生对日新月异的通信发展感受不够全面深刻，能用各种通信方式传递信息，但容易忽视通信交往中的道德礼仪和法律法规，亟待引导与学习。学情分析
教学目标
教学目标1.了解改革开放以来通信方式的变迁，体会现代通信的飞速发展；2.知道公民的通信自由和通信秘密受法律保护，懂得并遵守通信交往中的道德礼仪和法律法规。教学重难点：感受现代通信日新月异的发展，养成文明通信的好习惯。
教学过程
活动一：探究发展，通信方式日新月异活动二：小组交流，通信应用领域广泛活动三：辨析思考，通信交往文明守法活动四：畅想未来，通信生活更加美好教学过程
活动一：探究发展，通信方式日新月异教学过程
活动一：探究发展，通信方式日新月异复习导入：
师生交流：改革开放四十年来我国通信的发展变化调查对象：调查时间：年代常用的通信方式使用的感受我现在爸爸妈妈小时候爷爷奶奶小时候活动一：探究发展，通信方式日新月异
操作越来越方便活动一：探究发展，通信方式日新月异
普及越来越广泛活动一：探究发展，通信方式日新月异
选择越来越多样活动一：探究发展，通信方式日新月异创设情境：假如今天你在同学家玩，要晚点回家，你会用哪些方式联系你家人并告知？
超越空间界限活动一：探究发展，通信方式日新月异习主席和航天员天地通话
通过对改革开放四十年来通信方式发展的探究，对比中你有什么发现？活动一：探究发展，通信方式日新月异
设计意图：通信变化调查表师生交流聚焦内涵操作越来越方便选择越来越多样超越空间界限日新月异飞速发展活动一：探究发展，通信方式日新月异普及越来越广泛
教学过程活动二：小组交流，通信应用领域广泛
活动二：小组交流，通信应用领域广泛“空中世界”欢迎你！云
活动二：小组交流，通信应用领域广泛云运动会1.交流回忆，贴贴云运动会流程图；2.思考讨论：与传统运动会相比，云运动会具有哪些不同点？小组合作学习要求：
活动二：小组交流，通信应用领域广泛“空中世界”欢迎你！云云运动会云购物云课堂？
活动二：小组交流，通信应用领域广泛云医疗云会诊云手术
活动二：小组交流，通信应用领域广泛云教育企业娱乐旅游云计算云办公云招聘云旅游云宣传云会议云音乐会云游戏......方便学习、工作与生活！医疗服务业云课堂云家长会云闪付云会诊云体育节云手术
设计意图：深化新认识畅谈新技术活动二：小组交流，通信应用领域广泛体会新发展“云+”模式唤醒生活经验
教学过程活动三：辨析思考，通信交往文明守法
情境辨析：看看下面这些同学在通信交往中的做法合适吗？为什么？活动三：辨析思考，通信交往文明守法找谁啊？不在家！喂！我在看电影。
活动三：辨析思考，通信交往文明守法请把你的手机关机或调成静音模式！你在哪些场合中也看到或听到过这样的温馨提醒？有什么好处？
活动三：辨析思考，通信交往文明守法爸爸去洗澡了，此时放在餐桌上的手机“叮咚”响了，是短信来了，真好奇是谁发来的，又会和爸爸说些什么呢？我来看看——你同意他的做法吗？说说你的理由。
中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。——《中华人民共和国宪法》第四十条法律讲堂活动三：辨析思考，通信交往文明守法
有关通信的法律法规（摘录）活动三：辨析思考，通信交往文明守法冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。——《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十八条邮政人员私自开拆或者隐匿、毁弃邮件、电报的，处两年以下有期徒刑或者拘役。——《中华人民共和国刑法》第二百五十三条
设计意图：问题情境辨析思考模拟表演解读法规活动三：辨析思考，通信交往文明守法知法、守法、懂法、用法，养成文明通信的好习惯！
教学过程活动四：畅想未来，通信生活更加美好
这节课我们乘坐时光机，了解了改革开放四十年来我国通信的发展变化，你有什么感受？课堂总结活动四：畅想未来，通信生活更加美好
《未来通信更美好》活动四：畅想未来，通信生活更加美好
设计意图：课堂总结借助视频升华情感活动四：畅想未来，通信生活更加美好
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