资料简介
第一课时
小小分享会1、你见过以下图片中的场景吗？你知道什么叫“同学聚会”吗？你的爸爸妈妈参加过“同学聚会”吗？2、为什么大家那么喜欢参加“同学聚会”呢？3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意参加我们这个班级的同学聚会吗？
蒙眼画脸谱游戏方法：1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。4、每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。5、老师宣布开始后，学生一次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。6、游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。7、班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。
小采访你觉得这个多人游戏好玩吗？
开动脑筋1、想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？2、你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？
和同学下棋自己跟自己下棋你觉得哪种更好玩？VS
多人跳皮筋自己一个人挂树上跳皮筋你觉得哪种更好玩？VS
你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下，我们彼此仍然是各有一个苹果；但是你有一份快乐，我有一份快乐，彼此分享一下，我们就获得了两份快乐……想一想：我们班有多少份快乐呢？
我们有37份快乐！
小小分享会我们一起来说一说和同学们在一起的快乐往事吧。
课间时，我们一起玩耍。春游时，我们一起游戏，分享食物。
运动会上，我们团结合作。学习上，我们一起解决难题。
小小讨论会1、与同学在一起的感受如何？2、假如没有同学的陪伴，你的生活会怎样呢？3、想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以上呢？
失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有快乐。我们不仅可以在一起学习、一起运动、一起成长，还可以开展许多丰富多彩的活动。同学相伴，让我们获得加倍的精彩！同学相伴的快乐
VS与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起……想一想，辨一辨
“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样，七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天，“1”认为自己是群体中的老大，本领也是最大的。于是，他决定离开大家，独自去闯天下。七彩音符
想一想，演一演1、离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的想象演一演。2、你想对“1”说些什么心里话呢？3、你觉得你可以离开集体而生活、学习吗？为什么？
单丝不成线，独木不成林。这句话的意思是说，一根丝拧不成线，一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。一个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事业。
教师寄语集体不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量。我们每个人都离不开集体，集体也需要我们每个人的共同努力。
视频：好朋友
课堂小结1、同学相伴的快乐2、集体对于每个人的重要性同学相伴第一课时
第二课时
视频：我是你的腿！残疾男生求学，同学们轮流背他上学
说一说1、看完视频，你有着怎样的感受？2、如果你的身边也有这样的同学，你愿意当他的“腿”吗？
同学之间，要相互关爱，相互帮助，共同进步，不让一个人落下。不让一个人落下
游戏背景：一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戏方法：把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对着。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。游戏要求：1.小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。
团结在一起，你拉我一把，我拉你一把，谁也不能放弃谁。胜利的采访让我们一起来采访一下获胜的小组，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？
有人被落下了在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。：演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？说一说1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？2、这样做王浩会有怎样的感受呢？
陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。：演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？说一说1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？2、这样做陈欣会有怎样的感受呢？
张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。：演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？说一说1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？2、这样做张晓会有怎样的感受呢？
你喜欢这样的班集体和同学关系吗？
你喜欢这样的班集体和同学关系吗？
温情的大雁1、一起朗读课本第27页《温情的大雁》。2、思考与讨论：（1）当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下来陪伴它呢？（2）从大雁身上，我们能够学到些什么呢？
教师寄语一个真正团结、有凝聚力的集体，是不会让任何一个人落下的。
互助小组：不让一个人落下请你思考一下，为了不让我们班的任何一位同学落下，可以设立一些怎样的互助小组，帮助大家共同进步，一起提高？
试一试：假如班上的同学有以下情况，我们要怎么做？1、班里的小晖生病住院了，老师说，他可能有一个多月的时间都来不了学校学习了。你会……2、班里的小马、小明和小力三名同学的数学成绩很差，老是拖班里后腿，他们觉得难过极了。你会……3、每次上体育课时，花花因为身体比较弱，总是气喘吁吁地跑在最后。你会……
描绘最美班级请你想一想，你最希望同学之间的相处是怎样的？你希望拥有怎样的同学关系，怎样的班级氛围呢？
我希望我们能够拥有可以互相关爱、互相帮助的同学关系。描绘最美班级最美班级
我希望我们同学之间在学习上可以相互合作、共同进步。描绘最美班级最美班级
我希望我们每位同学在班级里都开开心心，一个也不落下。描绘最美班级最美班级
手牵手，一起走让我们一起携起手来，共同努力，共同进步，不让一个同学落下吧！
课堂小结1、有人被落下啦2、温情的大雁3、班级互助小组4、打造最美班级不让一个人落下
第四课同学相伴部编版三年级下册道德与法治
青年的马克思受到反动政府的迫害，长期流亡在外。1844年，马克思在巴黎认识了恩格斯，共同的信仰使彼此把对方看得比自己都重要，马克思长期的流亡，生活很苦，常常靠典当，有时竟然连买邮票的钱都没有，但他仍然顽强地进行他的研究工作和革命活动。恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思，他不但在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。故事导入
正如列宁所说的“古老的传说中有各种各样非常动人的友谊故事，后来的欧洲无产阶级可以说，它的科学时由两位学者和战友创造的。他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。”友谊的珍贵总会让我们魂牵梦萦，今天我们一起来学习关于校园友谊的新课——我们在一起
在学校里，同学们可以在一起学习，也可以开展许多丰富多彩的活动……我们由衷的感叹：有同学相伴的生活处处有快乐！同学相伴的快乐
同学们喜欢玩游戏吗？请同学们仔细阅读“蒙眼画脸谱”游戏规则，一起游戏吧！蒙眼画脸谱
蒙眼画脸谱游戏方法：在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看
同学们，这个游戏好玩吗？想一想，如果没有这么多同学，这个游戏还能玩得起来吗？请参加比赛的同学说一说自己的感受。谈谈感受
我觉得这个游戏真好玩！因为…………如果没有那么多同学参加，这个游戏就………………我的看法
体现了一个人诚实的行为有哪些？我心中的诚实行为1.实话实说。2.敢于承认错误。3.内心与言行一致，不虚假。4.……
三年来，我们与同学们一起学习、游戏、活动是多么快乐呀！看一看我们一起参加过的游戏。我们做过的游戏
你喜欢哪些游戏和活动？在这些游戏中你有哪些收获？如果没有同学们的相伴，你的游戏还会有趣吗？
阅读课本板块“阅读角”回答问题。七彩音符
离开大家后，“１”会遇到什么情形呢？演一演，如果你是“1”
有朋友相伴的生活，不仅给我们的学习、生活带来了很多乐趣，所以，还是回到同伴身边吧！我想对“1”说
阅读课本资料，回答问题。同伴多关爱
同学相伴是不是永远开心呢？在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。我们应该怎么办？
你觉得班上的同学们这样做对吗？“落单”的同学会有怎样的感受呢？你认为班上的同学们应该怎样做呢？请你演一演。讨论交流：做一做演一演
教师寄语集体生活中，我们除了与同伴分享快乐、交流合作，还要懂得关心他人，体会他人的需要和心情，理解他人的难处，包容他人的不足。
同学们，请阅读美文欣赏《温情的大雁》。思考回答问题。温情的大雁
阅读美文欣赏《温情的大雁》。我心中的诚实行为当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢？想一想，从大雁身上，我们能够学到些什么呢？
总结同学们，老师希望我们生活的集体不仅是积极向上、团结协作的集体，更是一个友爱宽容的集体。让我们用心浇灌友谊之花，共同经营一个和谐友爱的班集体吧！
板书设计同学相伴同学相伴的快乐七彩音符我们做过的游戏蒙眼画脸谱同伴多关爱温情的大雁
1.向你的家人介绍你的伙伴。2.带着伙伴认识新朋友。课后作业
谢谢观赏
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