资料简介
人教版道德与法治2.7我们有新玩法第一课时教学设计课题我们有新玩法第一课时单元第二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1、情感态度价值观目标：让孩子在游戏过程当中喜欢动脑筋、有创意地生活，有创造的愿望和乐趣。2、能力目标：掌握一些创造新游戏的方法，提高想象和创造的能力。3、知识目标：了解一些游戏新玩法，掌握一些创造新游戏的方法，懂得在游戏中学会创造。重点创造一些游戏新玩法。难点学会有创意地生活。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、小小分享会：你和家人在周末玩了哪些外国传统游戏呢？在玩游戏的过程当中你有什么感受和体会，跟我们分享一下吧！生1：我周末的时候和爸爸妈妈一起玩了拼图游戏，把图片贴在纸上，剪开后再拼起来。这样一来，不仅可以省了买拼图的钱，也不用特意外出去买拼图。还可以拼自己喜欢图。真是太有创意了，发明这个游戏的人真是太聪明了！生2：我在周末的时候本来打算和爸爸一起玩泰国的椰壳鞋游戏，但是我们没有找得到椰壳，于是爸爸想到可以用纸箱来代替。后来我也想到了，不仅可以用纸箱来代替椰壳，还可以用购物袋、水桶来代替！妈妈还夸我们真聪明！2、总结并导入：其实，游戏都是人们在日常休闲生活当中发明和创造的，我们自己也可以在游戏的过程当中进行创新，让传统游戏变成新的游戏喔！我们能不能也设计出一些好玩的新游戏呢？一起来试试看吧！思考。导入新课。
讲授新课一、玩出新花样方法一。1、提问：你平时是怎样玩跳绳的，可以给我们示范一下吗？生1（回答并示范）：双脚跳。生2（回答并示范）：单脚跳。2、展示：还有的人这样跳绳。播放视频《花样跳绳》。3、师：这些都是跳绳的传统玩法。有没有新的玩法把传统游戏变为新游戏呢？4、游戏大改装：展示跳绳新玩法。（1）跳绳打个结，变成呼啦圈。（2）跳绳栓在身上，可以比力量。（3）跳绳来回摆，看谁反应快。（4）跳绳当竹竿，三人一起玩。（5）小鱼入网了！5、活动：游戏设计师。师：除了这些玩法以外，跳绳还有其他的新玩法吗？你能不能设计一款新的跳绳游戏呢？（1）生1：螃蟹走。（2）生2：四人运货。6、提问：能把你所设计的新游戏向我们展示一下吗？请你带着你的小伙伴，给我们示范一下玩法吧！（学生示范玩法。）7、最喜爱游戏评选活动：你最喜欢的是哪位小游戏设计师设计的游戏呢？请你把你的票投给他吧！8、总结：玩出新花样方法一。二、玩出新花样方法二。学会示范。学生尝试跳绳的新玩法，在活动中发现，一起来玩。设计新游戏。展示新游戏玩法。评选最喜爱游戏。课前准备：每位学生一根跳绳。另外可适当准备跳跳球、皮球等教具。先让学生示范平时跳绳的方法，展示传统跳绳的玩法，让学生对跳绳的传统玩法有个比较完整的了解。然后再让学生进行游戏大改装，并玩一下改装后的游戏，激发学生的创造激情。然后通过游戏设计师环节让学生把创造激情付诸行动，设计出新的游戏。
1、师：除了把传统玩具变个花样以外，还能怎么玩可以玩出新的花样呢？2、我来教你怎么玩：（1）我们可以两个人一起玩同步跳绳，要节奏一样喔！（2）我们还可以三个人一起玩交叉跳绳。（3）我们还可以多人一起同步跳绳。（4）播放视频《组合跳绳》。3、总结：玩出新花样方法二。三、玩出新花样方法三。1、提问：这两种不同的玩具可以组合在一起玩吗？2、跳绳新玩法：跳绳跳跳球。3、总结：玩出新花样方法三。4、总结：变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。学生在老师的教导下尝试着组合玩游戏。学生在老师的教导下尝试把不同游戏组合在一起玩。我来教你怎么玩环节的操作建议：由老师教，学生做，一起玩玩看。课堂小结其实，我们也能在游戏的过程当中发现一些新玩法，把传统游戏变为新游戏喔！让我们在游戏当中开动脑筋来创造，一起玩出新花样吧！总结提升板书玩出新花样方法一：把玩具变个花样法法二：不同的人重新组合玩方法三：不同的玩具组合玩人教版道德与法治2.7我们有新玩法第二课时教学设计课题我们有新玩法第二课时单元第二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1、情感态度价值观目标：能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。2、能力目标：通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则，培养发散思维，锻炼创造能力。3、知识目标：学会利用资源，懂得变废为宝制作新玩具，能够创造性地为游戏制订新规则。重点变废为宝。难点制订新的游戏规则。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提问：除了变换新玩法以外，还有哪些方法可以玩出新花样吗？2、播放视频《变废为宝，环保节约》3、导入语：除了变换新玩法，我们还可以变废为宝，自己制作玩具呢！思考。导入新课。讲授新课一、变废为宝，制作新玩具。1、小调查一：你平时对喝完了饮料的瓶子、牙膏的盒子、纸箱等是如何处理的呢？2、学生回答：生1：我平常喝完饮料以后，饮料瓶都是会扔掉的！生2：有的时候一些盒子我会留下来做储物盒，但一般都会扔掉。2、小调查二：你平常玩的玩具是怎么来的呢？学生回答：平常玩的玩具都是在商场里买的。3、师：你知道吗？老师小时候玩的玩具有好多都是自己做的！大家一起来看一下老师做的玩具吧！4、玩具大会展：展示教师自己做的玩具（可图片展示，也可实物展示）（1）自制帆船。（2）手指玩偶。（3）纸衣服。（4）吸管做的迷宫。5、提问：你想要尝试一下自己动手做玩具吗？6、活动探究：玩具总动员（1）请你以小组为单位，设计小组要做的玩具，然后分工合作，一起把它制作出来！学生根据调查问题进行回答。学生自主设计玩具，通过变废为宝自己制作玩具。先通过两个小调查，了解学生平常有没有做一些变废为宝的利用，告诉学生其实这些“废物”我们可以利用起来，做成有趣的玩具。
（2）想一想，你的玩具有什么新的游戏规则吗？7、小组展示：（1）保龄球。（2）棋盘和棋子。（3）摩天轮。（4）纸灯笼。（5）愤怒的小鸟。（6）跳绳。8、总结：变废为宝，不仅能够合理地利用资源，而且还可以锻炼我们的创新、创造能力，让我们的课余生活丰富起来。并且，我们还可以制定新的游戏规则。二、制订新规则1、小采访：你所制作的新玩具有什么新的游戏规则吗？能否给我们介绍一下！2、学生回答：跳绳新规则。3、总结：制订了新规则以后，旧游戏又变成了新游戏，游戏变了个模样也更好玩了！这种想法有创意极了！4、智囊：我们还可以制定哪些新规则，创造出哪些新玩呢？5、学生回答：“吹”乒乓球。6、总结：我们不仅可以变废为宝，制作出新的玩具，还可以改变原来的游戏规则，制订新的游戏规则，从而玩出新花样，获得不一样的乐趣喔。学生以小组为单位进行展示制作成果。思考并回答问题。思考并回答问题。小组展示部分的教学建议：可以由学生自己去思考制作完成，如果学生如果无法自主完成，教师可以引导或者采取分任务的形式，让哪个小组制作什么。制定新规则，可以在学生制作玩具的过程当中引导学生去思考，你要为这些玩具制定一些什么规则来玩耍呢？然后让学生自己去思考要制定哪些新规则。课堂小结在游戏中进行创造，不仅可以体会游戏的乐趣，还可以感受创造的魅力，激发创造潜能，使游戏的乐趣加倍！总结提升
板书我们一起来创造1、变废为宝，制作新玩具2、改变规则，制订新规则7我们有新玩法（教案）一、教学目标1.通过对简单玩具新玩法的探究，拓展学生的创新思维。2.引导学生学会用简单的材料制作玩具，培养学生的动手动脑能力，树立保护环境、爱惜资源的意识。3.引导学生给一些游戏重新制定规则，体验规则变化给游戏带来的新体验。二、教学重点及难点1.学习探究简单玩具及常玩游戏的新玩法，感受创新新玩法、新玩具带来的快乐。2.让学生能够将传统游戏玩出新花样。3.让学生能够做出新游戏，并体会变废为宝的乐趣。三、教学用具多媒体设备、等四、相关资源图片资源、场景照片等五、教学过程活动一：我的跳绳花样多反馈指导：1.分组小游戏：每组派出2名同学将跳绳系在脚腕处，成“两人三足”比赛，看哪组在最短时间内到达终点。2.引导学生思考跳绳还可以设计出哪些玩法。3.出示教材图片：跳绳的新玩法，小组讨论怎样才能玩好这些游戏。教师总结：一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。
设计意图：让学生通过尝试跳绳的花样，感受到传统游戏不同玩法的魅力，，从而愿意尝试新玩法，玩出新乐趣。活动二：我要玩出新花样反馈指导：1.出示教材图片，请学生说一说图片里包含了集中新玩法，有什么样的感悟。2.让同学们阅读教材27页的图片，思考这些玩具组合在一起能有什么新花样，请学生们谈一谈还有哪些玩具可以组合在一起玩。教师总结：简简单单的玩具，只要同学们勤动脑，多思考，就能找到许多新玩法，课后，同学们可以玩一玩我们今天发现的这些新玩法。也可以想一想还有哪些玩具和游戏可以玩出新花样。活动三：超级变变变反馈指导：1.引导学生思考可以用什么办法，既不花钱买玩具又能玩得很开心。2.请同学们谈一谈生活中有没有过废物利用的经历。3.出示教材图片，让同学们说一说这样的游戏是否有意思。教师总结：其实呀！生活中有一些看似没用的废旧物品，可以做出意想不到的东西，变换一种使用，还能为我们节省好多钱呢。用生活中随处可取的废旧饮料瓶这样简单的材料，也可以做出来好玩的玩具。我们也可以像这样，开动脑筋，就地取材，废物利用，做一些有意思的玩具。设计意图：让学生养成勤动脑、爱动手的好习惯，并明白并不是越贵的玩具越好玩，自己不花钱也能创造出好玩的玩具。活动四：我的成果大展示反馈指导：1.引导学生思考还有什么废旧物品可以制作出新奇的玩具。2.除了制作新玩具，还可以设置什么新规则来创造新玩法呢？教师总结：请同学们开动自己的小脑筋，回家和爸爸妈妈一起，想一想，还可以用哪些废旧材料制作小玩具和进行小游戏吧。大家做好后,下周的课上带来，然后我们在班级组织一次评比，看看谁是我们的创造小明星吧！
课堂小结：是呀，只要我们爱动脑筋，善于创新，生活中就有很多可以不花钱就能玩的玩具，废物利用，还能保护环境呢！希望我们每个小朋友都能成为创意玩具小小发明家。废物利用，为环保做贡献！身边宝贝不少，等你去发现。只要小朋友们肯动脑，金点子肯定不会少呀。变废为宝，玩具不嫌少。自己动手做呦，快乐又环保！板书设计：我们有新玩法变换游戏伙伴玩出新花样变换玩具组合我们一起来创造动手创造变废为宝
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