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第二单元•我们的班级第八课装扮我们的教室
歌曲导入《教室就像一个家》教室就像一个家,老师就像爸爸妈妈。哺育我们快乐成长,陪伴我们春秋冬夏。我们在这里学习,我们在这里长大。我们在这里向梦想的天空进发。我们在这里学习,我们在这里长大。我们在这里向梦想的天空进发。教室就是一个家,有兄弟姐妹你我他。读书锻炼课上课下,德智体美全面开花。我们在这里学习,我们在这里长大。我们在这里向梦想的天空进发。我们在这里学习,我们在这里长大。我们在这里向梦想的天空进发。向梦想的天空进发。
教室就像我们的家,作为家庭的小主人,你们想不想让教室锦上添花,变得更好呢?课题引入让我们用智慧用巧手来打扮教室,人人齐动手。听了这首歌,同学们想到了什么?
一、他们的教室好在哪里学习新知小朋友,刚才,我们参观了两间教室,你喜欢这些班级的教室布置吗?说说你喜欢的地方。
探究分享1.图中的这些教室给你什么样的感受?2.你愿意在这样的班级中生活吗?3.他们的教室好在哪里?
课外读物丰富,有文化氛围探究分享整洁干净,有秩序有条理色彩鲜艳,图片文字生动活泼清新自然,有生活气息
二、我们一起来设计学习新知想不想把我们的教室打扮得更漂亮更整洁?你有什么好点子?让我们一起来设计吧!现在,你们再仔细看我们的教室,你觉得怎么样?
让我们学着书中第31页的小朋友,一起来出出主意。探究分享,分组交流1、教室里放些什么?3、班级的特色在哪里?4、我能做什么?2、教室的角落怎么利用?
1、教室里放些什么?课程表、作息时间表等探究分享书法、绘画、手工等学生作品小型动植物、图书、奖章等
争章园地……探究分享图书角生物角卫生角学习园地2、教室里的角落怎么利用?
有些小朋友是小小画家……探究分享3、班级的特色在哪里?很多小朋友喜欢阅读、讲故事有些小朋友写的字特别漂亮
我会画画……探究分享4、我能做什么?我可以收集一些材料我愿意从家里带来一盆花
我们有问题,要商量;求大同,存小异。活动小结教室就是我们的家,对于这个“家”的设计,每个人都有发言权。只有我们共同行动,才能让教室更美丽!
谢谢观赏
同学们来学校和回家的路上要注意安全
同学们来学校和回家的路上要注意安全
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