资料简介
《大家一起来合作》教学设计第一课时一、教学目标1.了解学习生活中存在的各种合作方式,学习如何合作,知道合作的含义和重要性。2.通过学生的体验,提高交往能力,提高分析问题、解决问题的能力。3.树立学生合作意识,感受团结合作的价值与意义,体会合作对学习生活的促进作用,使学生形成积极参与团队合作的态度。二、教学重点及难点重点:知道合作的含义和重要性,学习如何与他人进行合作。难点:树立学生合作意识,感受团结合作的价值与意义。三、教学用具教学课件四、相关资源与教程相关图片资源。五、教学过程【课堂引入】问题导入导入:同学们,你知道“一根筷子容易折,一把筷子难折断”这句谚语的意思吗?出示任务:大家一起讨论这句话的意思。反馈指导:引导学生讨论回答。教师总结:这句话是告诉了我们一个道理“团结就是力量”,团结合作可以让我们收获成功和快乐。设计意图:通过问题引入,懂得合作能够帮助我们达成目标。【课堂活动】一、有人帮,不一样活动一:团结合作最快乐导语:合作不仅让我们挑战了不可能,还让我们获得了快乐和友谊。你在生活中有过分工合作么?我们一起做个游戏吧!出示任务1:蒙眼贴鼻子游戏
反馈指导:(1)教师在黑板上画出两个没有鼻子的人物头像,请两名学生上台蒙眼,并为人物贴鼻子。教师计时。学生完成后,教师在黑板上记下所用时间。(2)教师请两名学生分别挑选一名同学,一人蒙眼,一人为蒙眼同学指点共同完成。教师计时。游戏完成后,教师在黑板上记下所用时间,并请贴鼻子的学生说说自己完成两个游戏的感受。教师总结:同学们,对比两次游戏的时间,说说哪一次用的时间短呢?是的,第二次在两位同学的相互合作下,他们完成的又快又好,那么请你说一说,通过这个游戏,你学到了什么呢?出示任务2:你从这个游戏中学到了什么?反馈指导:引导学生积极讨论,踊跃分享。教师总结:通过独自贴鼻子以及相互配合,共同完成贴鼻子任务,我们能学到,当遇到困难时我们可以想到请别人来合作,一起完成一个人没法办到的事情。出示任务3:看故事,想想它讲了一个什么道理?反馈指导:引导学生观看故事。教师总结:许多事情,我们单独凭借自己的力量做不到,但是有人帮忙,事情就会变得容易起来。与大家合作,可以达到事半功倍的效果。有人帮,不一样,团结合作最快乐。设计意图:本活动进行两次不同的蒙眼贴鼻子的游戏,让学生在游戏中明白合作的意义。二、生活中的合作活动二:学会合作导语:其实在我们的生活中处处有合作,处处都离不开合作。出示任务1:同学们,你知道什么是合作吗?说说你的理解吧。反馈指导:引导学生思考。教师总结:合作就是指共同创作、共同做事以达到最终目标,合作可以帮助个人进步,可以增进同学之间的友谊,还能使我们班集体更加团结。出示任务2:同学们,在你的学习生活中,都和同学一起做过什么事情呢?反馈指导:引导学生回答。预设:
一起玩一起学习一起打扫卫生教师总结:真是“众人拾柴火焰高”一个人很难办的事,合作让大家齐心协力把事情做得又好又快,我们一定要学会合作。出示任务3:合作不仅让我们挑战了不可能,还让我们获得了快乐和友谊。你在生活中还有过分工合作么?让你印象最深刻的是哪一件事,为什么?反馈指导:引导学生分享自己的经历。教师总结:生活中处处有合作,合作不仅能够让我们完成许多不可能的事情,还能提高工作、学习的效率,给我们带来更多的快乐。设计意图:引导学生理解合作的含义,并让学生谈谈自己经历的与人合作的故事。【课堂小结】合作是人一生中非常宝贵的东西,团结合作是一种力量,所以只有懂得合作,才能快乐,才能真正变得无忧。希望同学们在学习生活中学会与同学进行合作。
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