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欢迎进入科学课堂 古交六小宋荣梅 教学目标1、能够比较现代自行车与过去自行车的差别,发现自行车有链条传动装置。2、能够识别齿轮传动和链条传动,比较出齿轮传动和链条传动的特点。3、会利用瓦楞纸盒塑料瓶盖组装链条传动和齿轮传动的装置。4、知道什么是传动装置及传动装置的作用。5、能够在玩具和常见机械中找出它们的传动装置。 对比科学书13页两辆自行车,观察它们有什么不同? 观察自己的玩具和生活中常见的机械,找找哪些部分是起传动作用的?研究它们是怎样传递力的? 汇报实验结果,说说你的发现。链条传动的特点:齿轮传动的特点:链条传动和齿轮传动的相同点和不同点: 课堂检测一、填空:1、像自行车链条将动力从踏板那里传到了后轮上这样的装置叫();用链条传动的装置叫();用齿轮传动的装置叫()。2、链条传动,转动方向(),传递力的距离比较();齿轮传动,转动方向(),传递力时齿轮必须要()才行;它们传动时都是()比()转的慢。 当堂检测二、判断:1、玩具车、缝纫机、钟表、自行车把都是传动装置。()2、钟表用齿轮装置,是因为齿轮传动准确。()3、链条传动和齿轮传动中,轮子的转动方向都可以改变。()4、链条传动中,轮子的转动方向都相同。()5、齿轮传动装置由两个或多个齿轮组成,但无论怎样装置,相邻的齿轮转动方向一定相反。()6、链条传动可以较远距离传递力,而齿轮传动不能。() 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根 查看更多

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