2019年三年级英语下册 Unit 6 How many Part A（第2课时）教案人教PEP

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2019年三年级英语下册 Unit 6 How many Part A（第2课时）教案人教PEP

2022-04-07
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2019年三年级英语下册Unit6HowmanyPartA（第2课时）教案人教PEP教学内容：A部分Let’slearnLet’schantLet’sspell教学目标：1、认知目标：（1）学习数词11-15.（2）能根据节奏说唱歌谣。（3）能独立完成Let’sspell部分的练习。2、能力目标：培养学生的认读能力和说唱能力。3、情感目标：（1）培养学生学英语的兴趣（2）教育学生要养成一个良好的学习习惯。重点、难点：重、难点：认读数词11-15教学方法：直观教学法、游戏法教学准备：录音机、图片教学过程:Step1:Warm-up教师出示水果、学习用品等图片，与学生展开对话，如：T:Howmanyapplesdoyousee?S:Isee10.T:Howmanyrulersdoyousee?S:Isee11.T:Howmanybananasdoyousee?S:Isee11.T:Howmanypencilsdoyousee?S：Isee12....Step2:PresentationLet’slearn1、全班学生一边做手势一边数数，从1数到10.教师出示标有11号的小船，让学生说数，教师板书并教读单词eleven.教师出示标有12号的小船，让学生说数，教师板书并教读twelve,让学生拼写单词eleven和twelve.教师出示标有13号的小船，一边板书一边说thirteen,引导学生注意观察教师的口型，可用拆分法来教，如：thir-teen;教师出示标有14号的小船，一边板书一边说fourteen,可用拆分法来教，如:four-teen;教师出示标有15号的小船，一边板书一边说fifteen,可用拆分法来教，如：fif-teen.教师把three,four,five分别写在thirteen,fourteen,fifteen的旁边，让学生比较这三组单词在音、形上的异同点。2、教师播放Let’slearn部分的录音，学生一边跟读，一边用手指出所读的单词。Let’schant教师播放Let’schant部分的录音，学生一边打拍子一边跟唱歌谣，然后用不同的实物和数词进行替换说唱歌谣。如：Hello,myfriend.Pleasetellme. Howmanycars/balls/caps/kites/boatsdoyousee?One,two,three...Iseeeleven/twelve/thirteen/fourteen/fifteen.One,two,three...Iseeeleven/twelve/thirteen/fourteen/fifteen.Step3：Practice每名学生准备五张标有数的图片，教师说数，学生迅速举起相应的图片，比一比谁又快又准确。如：Boat13!Cap15!Ball11!...Let’sspell学生独立填写字母，然后一起说唱歌谣。Step4:Consolidationandextension1、把所有的单词读给家长听。2、做活动手册的配套练习。板书设计：Unit6Howmany?eleven11twelve12three3----thirteen13four4---fourteen14five5--fifteen15 小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页查看更多

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