资料简介
Recycle1第三课时课时进度第＿7＿周第＿3＿课时（学期第＿21＿课时）课题Recycle1第三课时教学目标让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用教学重点让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用教学难点复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1热身、复习(Warm-up/Revision) （1）师生之间进行英语对话。 （2）学生之间自编对话并表演。（3）教师播放第2课时的两首歌谣，让学生边拍手边说歌谣。2呈现新课(Presentation) （1）出示身体部位的名称图片，教师将图片很快的在学生面前晃过，问：Whatisit? （2）教师出示课件说：Thisisafunnyface.重复afunnyface，学生跟读afunnyface、Thisisafunnyface.。 （3）教师出示教学图片脸谱并说：Let’smakeafunnyface. （5）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。 3趣味操练(Practice) （1）让学生跟着磁带一起唱歌曲HowAreYou?，边唱边做相应的手势，如唱Hello时挥挥手，唱I’mfine.时指着自己。还可以男、女声队唱，或将全班分为两大组，对唱。一部分学生唱前两行歌词，另一部分学生唱后两行歌词。还可在班上进行卡拉OK大赛，评出前三名，给予适当奖励。（2）教师将学生分为6个组，教师说英文，小组成员共同画出相应内容，又快又准的加一分。如教师说：Drawablueeye.Drawanorangemouth.Drawthegreenears.…
教师还可出示图片，让学生说单词，说对的加分。板书设计Recycle1第三课时课后反思
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