资料简介
图形面积、平均数的应用教学重点应用题、图形的面积、小数应用、平均数的计算教学难点应用题教学内容长方形的面积=长×宽长方形的周长=（长+宽）×2正方形的面积=边长×边长正方形的周长=边长×4平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2S=a×h÷2等底等高的两个三角形的面积相等。三角形的底=面积×2÷高三角形的高=面积×2÷底平行四边形的面积=底×高，用字母表示S=a×h平行四边形的底=面积÷高平行四边形的高=面积÷底(用细木条钉成一个长方形框架，如果把他拉成一个平行四边形，则它的周长不变，面积变小了，因为底不变，高变矮了；如果将平行四边形框架拉成一个长方形，则他们的周长不变，面积变大了。)梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a＋b）×h÷2梯形的上底=面积×2÷高-下底组合图形面积先把组合图形分成基本图形【长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形】，然后分别计算每个基本图形的面积，最后把每个基本图形相加阴影部分的面积计算方法：1、总面积-空白面积【最常用的方法】2、直接利用条件直接求阴影图形面积。【必需条件：阴影图形必须是基本图形】3、把阴影部分分成几个基本图形，分别求面积。价格问题总价=单价×数量数量=总价÷单价单价=总价÷数量梯形的下底=面积×2÷高-上底1、在被除数、除数都大于零的除法中当除数大于1时，商被除数平均数=总数÷个数课内练习：一、小数的应用
1、将9.028的小数点先向左移动一位，再向右移动两位，这个小数变成（ ）A．0.9028B．0.09028C．90.282、7.45×9+7.45=7.45×（9+1），这道题的简算依据是（ ）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律3、1÷3的商是（ ）A．纯循环小数B．混循环小数C．无限不循环小数4、下表是小红购物的一张清单，你能算出空格部分的数据吗？物品单价（元）数量总价（元）果冻5包62钢笔12支42巧克力24.54千克饼干5盒合计261元5、某市的出租车的起步价为9元（3千米以内）．超过3千米的路程，平均每千米收费2.5元．妈妈从家乘车到某车站共付车费16.5元，从家到这个车站有多少千米？二、平均数的应用1、少先队员分4组为幼儿园做好事，第一星期做了25件，第二星期做了30件，第三星期做了29件．平均每星期做多少件？平均每组做多少件？2、一个榨油厂第一季度榨油405吨，第二季度榨油465吨．这个榨油厂第一、二季度平均每月榨油多少吨？3、已知甲、乙、丙三数的平均数为368，丁数为168，四个数的平均数是多少？
4、小巧想知道自己1分钟走多少步．她测了5次，测得1分钟走的步数分别是91步、93步、90步、89步、87步．（1）小巧平均1分钟走多少步？（2）如果小巧平均每步走48cm，她1分钟大约走多少米？（3）小巧从家到学校走了8分钟，她家到学校大约有多少米？（4）小巧家到电影院864m，小巧从家走到电影院大约要几分钟？三、几何图形1、下图是一个正方形，它有（ ）A．四组平行线四组垂线B．两组平行线四组垂线C．两组平行线六组垂线D．两组平行线五组垂线2、周长相等的长方形和平行四边形面积相比，（ ）A．平行四边形大B．长方形大C．相等3、周长相等的正方形和长方形，它们的面积是（ ）A．正方形大B．长方形大C．一样大D．不能比较大小4、三角形的底与平行四边形的底相等，高也相等，那么三角形的面积（ ）A．等于平行四边形的面积B．等于平行四边形的面积的一半C．平行四边形面积的2倍D．大于平行四边形的面积
5、将一个长11分米、宽为6分米的长方形剪成直角三角形，三角形的底是2分米，高也是2分米，最多可以剪（ ）个这样完整的直角三角形．A．33B．30C．16D．176、如图长方形内有四个三角形，下面比较的结果正确的是（ ）A．S1+S2＞S3+S4B．S1+S2＜S3+S4C．S1+S2=S3+S4D．比较不出S1+S2和S3+S4的大小7、求组合图形的面积：（单位：分米）四、等量关系解应用题1、用50元购买学习用品，买了8支单价3.6元的活动铅笔，又买了12本相同的笔记本后，找回了6.8元，每本笔记本多少元？2、两个工程队18天合作修完一条1044米的公路，甲队每天修30米，乙队每天修几米？3、有9箱重量相等的鸡蛋，如果从每箱中取出15千克，9箱中剩下的鸡蛋的重量等于原来4箱的重量，原来每箱鸡蛋重多少千克？
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