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五年级下册数学单元测试-7.折线统计图一、单选题1.能反映事物间变化趋势的统计图是（ ）A. 条形统计图 B. 扇形统计图 C. 折线形统计图 D. 以上均可2.爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图(2001年～2007年) 在2006年，那个部门的上缴利润多（ ）A. 第一门市部 B. 第二门市部3.不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况，应选哪种统计图？( )A. 条形 B. 折线 C. 扇形4.折线统计图可以清晰地表示出（ ）A. 数量的多少 B. 各部分数量与总量之间的关系 C. 数量的增减变化情况 D. 数据的分布情况5.下面一组折线统计图中，哪个折线统计图更合理?（ ）A. B. 二、判断题
6.某地2002年月平均气温变化情况统计图上面的图形是条形统计图．7.折线统计图可以清楚地表示出各部分同总数之间的关系．8.下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图三（1）班参加篮球的人数最多9.折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化情况。三、填空题10.________统计图可以直观地表示出数量的多少;________统计图不但可以表示出数量的多少,还可以反映数量的增减变化情况;________统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。11.看图回答下面的问题：
（1）18岁男生的平均身高约________厘米，16岁女生的平均身高约________厘米．（2）12岁时，男生平均身高138厘米，女生平均身高142厘米．女生的平均身高比男生高________％．男生的平均身高比女生矮________％．（3）从________至________岁之间，女生的平均身高比男生高．12.图是2011年永发水泥厂全年产量统计图①这是________统计图．②产量最高的是第________季度．③第三季度比第二季度增产________ %，④平均每月的产量是________万吨．
13.看题回答：①某数学参观博物馆人数最多的年级是________，人数最少的年级是________；②________年级和________年级参观的人数和是600人。14.如图是六年级两个班同学8～12月参加社会实践活动的人数统计图，六（1）班8～12月平均每月参加社会实践活动的有________人．四、解答题15.淘淘洗澡需要往浴盆里注水，下图是浴盆中水温度随时间变化的情况，请描述浴盆中水温随时间变化的情况，并分析其变化的原因．16.小民将一周的气温变化情况记录如下：
（1）根据表中数据制成折线统计图．（2）我发现折线统计图主要的特点是什么？（3）这一周气温最高的是________，最低气温是________，它们之间相差________．（4）你还能提出什么数学问题？请解决．
17.下表记录了小亚1～5月体重变化的情况，根据表中的数据，画出折线统计图．五、应用题18.如图，是我市在4月20日一天中天气气温随时间变化的图象请根据图象回答．（1）何时气温最低？（2）最低气温是多少度？
（3）当天最高气温是多少度？（4）这一天的温差是多少度？
参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】折线统计图不仅能表示出数量的多少，而且能表示数数量的增减变化情况，所以能反映事物间变化趋势的统计图是折线统计图.故答案为：C【分析】条形统计图能形象地表示出数量的多少；扇形统计图能表示出部分与总体之间的关系；折线统计图不仅能表示出数量的多少，而且能表示数数量的增减变化情况；由此选择即可.2.【答案】B【解析】【分析】2006年第二门市部的折线更高3.【答案】B【解析】【解答】不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况，符合折线统计图的特点。故选：B【分析】折线统计图的特点是不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。4.【答案】C【解析】【解答】解：根据三种统计图的特点可知：条形统计图能清楚的表示出数量的多少；折线统计图可以清晰地表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况．扇形统计图表示各部分数量与总量之间的关系及数据的分布情况．故选：C．【分析】条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此解答即可．5.【答案】A【解析】【解答】解：根据统计图的清晰度和折线变化趋势即可得出选项A合理.故答案为：A.【分析】因为正常人的体温变化不大，所以用纵轴上1个大格表示1℃，1个大格平均分成5个小格，每个小格表示0.2℃，这样能清晰体现出折线变化的趋势，即体温变化的增减趋势，所以选线A合适.
二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】解：上面的图形是折线统计图．7.【答案】错误【解析】【解答】解：折线统计图主要是反映数据的大小及数据增减变化的．8.【答案】错误【解析】【解答】可以看出一半参加篮球的条形最短【分析】考察了复式条形统计图的解决能力9.【答案】正确【解析】【解答】解：折线统计图能表示出数量的多少，还能根据折线的走势表示出数量增减变化情况，原题说法正确.故答案为：正确【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系；由此判断即可.三、填空题10.【答案】条形；折线；扇形【解析】【解答】条形统计图可以直观地表示出数量的多少；折线统计图不但可以表示出数量的多少，还可以反映数量的增减变化情况；扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。故答案为：条形；折线；扇形.【分析】常见的统计图有三种：条形统计图、折线统计图、扇形统计图，根据这三种统计图的特点解答.11.【答案】（1）170；155（2）2.9；2.8（3）10；14【解析】【解答】（1）观察统计图可知，18岁男生的平均身高约170厘米，16岁女生的平均身高约155厘米；（2）(142-138)÷138=4÷138≈0.029=2.9%
(142-138)÷142=4÷142≈0.028=2.8%（3）观察统计图可知，从10至14岁之间，女生的平均身高比男生高.故答案为：（1）170，155；（2）2.9，2.8；（3）10，14.【分析】折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况，不仅可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情况，据此分析，求一个数比另一个数多百分之几，用(一个数-另一个数)÷另一个数，据此列式解答.12.【答案】折线；三；50；75【解析】【解答】解：①这是折线统计图．②产量最高的是第三季度．③（300﹣200）÷200=100÷200=50%答：第三季度比第二季度增产50%．④（150+200+300+250）÷12=900÷12=75（万吨）答：平均每月的产量是75万吨．故答案为：①折线；②三；③50；④75．【分析】①根据折线统计图的特点，用折线的上升或下降表示数量增减变化的趋势．这是折线统计图．②根据折线统计图可得产值最高的是第三季度．③用第三季度的产量减第二季度的产量，再除以第二季度的产量即可．④首先求出四个季度的总产值，然后除以12即可．13.【答案】四年级；五年级；一、四；二、五【解析】【解答】①人数最多的年级是四年级，人数最少的年级是五年级；②200＋400＝600（人），一年级和二年级参观的人数和是600人；500＋100＝600（人）；四年级和五年级参观的人数和是600人。【分析】本题考查的是折线统计图的应用，解答此题的关键利用已知的信息，以及从图中获取信息的计算能力。14.【答案】13【解析】【解答】解：（8+10+12+15+20）÷5＝65÷5＝13（人）故答案为：13。【分析】8~12月份每月参加社会实践活动的人数之和÷月份数=平均每月参加实践活动的人数。
四、解答题15.【答案】解：加冷水→加热水温度逐渐升高→停止加水、温度稳定→感觉热，加冷水温度下降→停止加冷水，温度稳定.【解析】【分析】水平线表示温度稳定，上升线表示加温，下降线表示温度下降；由此根据图中线的不同分析变化情况即可.16.【答案】（1）解：（2）解：我发现折线统计图主要的特点是：(能够清楚地显示出数据增减变化)．（3）35°；30°；5°（4）解：星期日的气温比星期六的气温高多少摄氏度？32.5℃-30℃=2.5℃答：星期日的气温比星期六的气温高2.5摄氏度.【解析】【解答】解：（3）这一周气温最高的是35℃，最低的是30℃，气温差为：35℃-30℃=5℃.【分析】对于1题，用横轴表示一周，横轴上每个大格表示1天，纵轴表示温度，每个大格表示2℃，再根据统计表格中数据依次描出各点，再顺次连线即可；对于2题，根据折线统计图的特征进行解答即可；对于3题，用这一周气温最高的气温减去最低的气温即可解答；对于4题，根据统计图中的数据写出文字表述题，再解答即可.
17.【答案】解：【解析】【分析】首先用横轴表示月份，1个大格表示1个月，用纵轴表示体重，1个大格表示1千克，再根据统计表格中数据描出各点，再顺次连接各点即可.五、应用题18.【答案】（1）4点（2）－8℃（3）10℃（4）18度【解析】【分析】根据折线的高低决定气温的高低.
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