资料简介
《分数和小数互化》教案教学内容冀教版小学数学五年级下册第24~25页。教学目标1.知识和技能掌握分数与小数互化的方法,并能正确地进行分数与小数的互化。2.问题解决与数学思考结合具体事例,经历自主尝试并总结分数化小数和小数化分数方法的过程。3.情感、态度和价值观在用已有经验进行比较的过程中,体验解决问题策略的多样化和自主解决问题的快乐。重点难点重点:掌握分数和小数互化的方法。难点:熟练地进行分数和小数的互化。教具学具实物投影设备等。教学设计—、旧知铺垫1.说一说分数与除法的关系。2.填一填。(1)=()÷()=()÷()()÷()=()÷()=(2)0.3的计数单位是(),包含有()个0.1。
0.15的计数单位是(),包含有()个0.01。1.2的计数单位是(),包含有()个0.1。二、探索新知1.探索新知。实物投影出示教材例1情境图。提出问题:你想怎样解决问题,遇到了什么困难?(1)先把分数化成小数,再比较。①学生独立思考,把化成小数。如:===0.8=4÷5=0.8②比较大小。因为0.8
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