资料简介
课桌有多长教材版本：北师大版学科：小学数学年级：二年级上册单位名称：兴隆山九年制学校主讲教师：黄东辉
学习目标1、在实际测量与交流中,了解测量方法的多样性,初步体会统一测量单位的必要性及厘米的实际意义。2、学会用刻度尺测量物体长度的方法。3、在测量活动中体验合作、交流、成功的乐趣。
01cm23456789100刻度表示起点刻度线cm——厘米
｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛这些都是1厘米
生活中的1厘米
量一量长（）cm6先把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。
4cm
5cm
×5cm
5cm
想一想，还可以从哪里画到哪里？（二）画一画从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止。左手按住尺子，右手握笔。从刻度1画到刻度4，从刻度2画到刻度5等等，都是3厘米。画一条3厘米的直线
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