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《凤阳花鼓课件》初中音乐人教版七年级下册10583

2022-06-11
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凤阳花鼓音体美组丁勇4 花鼓民间歌舞形式之一，表演时一男一女手拿锣鼓边歌边舞。安徽凤阳的花鼓又称双条鼓，流行于明清时期，最初表现形式为姑嫂二人表演，同时口唱小调。这是凤阳花鼓表演时用到的小鼓和鼓锤。让我们再来听听歌曲，你能小声跟着哼唱吗？请跟着老师的琴声将歌曲唱一唱。念一念、唱一唱，歌曲中“手拿着”、“别的”、“单会”三处有什么共同之处？这三处都是切分音，说说切分音有什么特点？随伴奏演唱，你认为歌曲在感情、声音的表现上应该注意什么？分析歌曲1这首作品有哪几个音构成？调式的主音是什么？2请同学们找出这首歌曲旋律发展的特点。“鱼咬尾”手法，这种发展手法在民歌中较为常见，例如山东民歌《沂蒙山小调》。你能说出这首歌曲的歌词有什么特点？“得儿飘”“另当”这样的衬词歌词具有生活化，口语化的特点。“得儿飘”“另当”——为模仿花鼓，小锣的象声词，没有实际含义，但却极好的渲染了欢快的气氛，使歌曲的情绪不那么沉重悲伤。小结凤阳花鼓虽然没有华丽的辞藻，却朴实的像山间的一缕清风，记录着人们生活的喜怒哀乐，这些民间音乐也需要我们来传承和发展下去，让它们焕发出新的光彩!让我们再次用自然的声音，真情演唱歌曲《凤阳花鼓》。欣赏歌曲《幸福歌》《洞庭鱼米乡》初听湖北民歌《幸福歌》1.作品展现了怎样的情绪？2.运用了哪种演唱形式？一领众和一领众和是中国民歌的一种传统的演唱方法。采用这种方法的歌曲力量感、节奏感较强。《幸福歌》所采用的具有荆楚地域传统的“一领众和”演唱形式，生动表现了人民群众生活在社会主义祖国怀抱中的幸福感。湖南民歌《洞庭鱼米乡》1.作品描绘了怎样一幅壮美的画面？2.这首作品是白诚仁先生采用湖南民歌《打锣咚咚》以及近似朗诵调的《朝拜香》的曲调创作了词曲。也就是我们所说的再生型民歌。再生型民歌的特点：它流行于现今社会，由专业词曲作者根据传统民歌进行创编，并由专业演唱演员表演的新民歌。课堂小结本节课学习了三首民歌，领略了不同民歌风格和音乐文化。民歌是我们民族的魂，是民族文化的基因，它延续了中华民族一脉相承的文化内涵。在多元文化背景下，传统的民族音乐文化不仅需要我们传承，更需要我们继续发扬光大。作业欣赏钢琴曲《花鼓》片段，说说这首作品由哪首民歌改编而成？你从作品中感受到了什么？查看更多

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