资料简介
可修改梯形的面积班级_________姓名___________一、活动探究（1）两个梯形有什么关系？（2）组内交流：拼成的图形的底与梯形的上底、下底和高有什么关系？（3）你能根据拼成的图形，推导出梯形的面积公式吗？二、实践运用，解决问题。1、运用梯形的面积计算公式，计算下面梯形的面积。3
可修改2、选择：（将正确的答案的序号填在括号里）（1）求下图的面积，正确的算式是（）A、（13＋15）×7÷2B、（13＋15）×4÷2C、（4＋7）×13÷2D、（4＋7）×15÷2（2）选择正确的公式（）A、（9+11）×3÷2B、（9+8）×6÷2C、（3+7）×8÷2D、（3+7）×9÷23、判断（对的打√，错的打×）用手势表示（1）梯形的面积是平行四边形面积的一半（）（2）任意两个梯形可以拼成一个平行四边形（）（3）等底等高的两个梯形一定可以拼成一个平行四边形。（）4、求出下面梯形的面积，你发现了什么？5、拓展应用3
可修改试一试，把一个梯形通过拼一拼，减一减或画一画，可以转化为学过的什么图形来计算它的面积。三、独立练习选择合适的数据，求下面梯形的面积。（只列式不计算）3
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