资料简介
长方形的面积复习巩固一、学生练习分析：通过学生的练习批改，模底小测验得知学生在计算长方形，正方形的面积基本推导时理解不够，灵活运用不熟练。这就可能为以后求平形四边形，三角形，梯形的面积留下不足。二、教学目标： 1、经历长方形的面积复习巩固，熟练掌握长方形，正方形的周长，面积计算公式。并能解决一些简单的相关实际问题。•通过讲解、练习提高学生的分析、推理能力。三、重点、难点。1、重点是长方形和正方形的面积计算公式的推导过程；长方形，正方形的周长，面积公式。2、难点是理解长方形，正方形面积计算公式的意义。四、教学方式:老师讲解，学生互动式。五、教学用具：ppt教学，一张A4纸六、教学过程。1、通过直观的长方形，正方形来进行抢答长方形、正方形的周长，面积公式以及长、宽、边长和周长，面积之问相互关系。2、用红色描出图形的边线，用蓝色涂色涂出图形的面。•红色小正方形的面积是1平方厘米，请你摆一摆，算一算下面两个图形的面积。
4、计算下面长方形草地，正方形花坛的占地面积。（单位：米）5、先估一估，再量一量，算一算。6、
7、8、9、
10、家庭作业：《知识与能力训练》82面。七、教学感悟 1、学生们的互动不够，积极参与不够积极，需要调节学生们的兴趣，让他们对这个公开课李积极参与。 2、让学生做而思考，学而思考。需提高学生的学习能力，口语表边能力，合作能力。
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