资料简介
乘法运算定律灵活运用教学目标:1、使学生经历乘法运算定律的形成过程，理解运算定律。2、使学生能够熟练应用乘法运算定律进行简便计算。3、培养学生的计算能力，激发学生的数学兴趣。学情分析：本班现有学生66人。大部分学生学习兴趣浓厚，已养成了良好的学习习惯，课堂上能认真听讲，开动脑筋，配合老师，积极回答问题，有良好的学习习惯，能按时完成老师布置的作业，也有一部分学生没有养成好的学习习惯，学习缺乏积极性、主动性，不能按时完成老师布置的作业，还有少数学生思维不够灵活，没能掌握好的学习方法，学习吃力，有待于家长和老师配合指导，养成好的学习习惯。老师应针对三年级学生年龄特点，耐心教育，让他们熟悉课堂常规，培养学习兴趣养成良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实的基础。教学重难点：1、能根据算式特点灵活选择运算定律，进行简便计算；2、会通过拆数，变式等方法灵活地进行简便计算。教学时间：1课时教学具准备：课件教学过程：课件出示：
前这两天我们学习了乘法的运算定律。乘法有哪些运算定律呢？你会对它们进行归纳和整理吗？学生活动一：1.下面算式分别用了乘法的什么运算定律？117x3+117x7=117x(3+7)35x46=46x35(4+5)xa=4xa+5xa45x5x4=45x(5x4)学生活动二：判断：下面的算式对吗？不对的要改正过来：（100＋1）×98＝100×98＋175×＋25×10＝（75＋25）×10125+6×8=125×8＋6×8（25＋12）×4＝25×4＋12×4＝100＋48＝148 活动三：运用乘法运算定律进行计算125×（4×8）×2512×201－12+30088×125课堂回顾：本节课上，你有什么收获？
活动七：自主检测
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