天天资源网 / 高中语文 / 教学同步 / 《捕捉“动情点”》课件2
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捕捉“动情点”感动“你我他”——《文章写作与修改》（选修）
【春夜洛城闻笛】李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
动情点在生活的某一时刻打动了你的内心，牵动了你的情思的人、事、物。它可能是一个眼神，一个微笑，一根白发，一句话语；也可能是一排大雁，一座高山，一条小河，一间老屋，一朵鲜花；还可能是一件再寻常不过的小事，甚至是一个极微不足道的细节……总之，它能触动你的心灵，牵动你的情思，引发你的思考，启迪你的（写作）智慧，使你久久不能忘怀，甚至成为你刻骨铭心的记忆。这样的“点”，我们就称之为“动情点”。
一、“动情点”：或触动你的心灵，或牵动你的情思，或引发你的思考，或启迪你的智慧。情感的触发点。
名作欣赏冰心：《荷叶母亲》莫怀戚：《散步》说说这两篇文章的动情点是什么？并围绕怎样捕捉动情点谈谈你的启发？思考
仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
雨中的莲花，荷叶掩盖起莲花。联想母亲爱护儿女的情景抒情抒发我对母亲保护儿女成长的感情。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡，树上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。……小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧；母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。……一霎时我感到了责任的重大。……但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”……“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。……到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。……好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
朴素简单的生活小事——散步感悟到深刻的人生哲理：生命、和谐、责任和希望……联想
动情点就包含在具体的场景当中。动情点就在一个一个细节里。要捕捉动情点就要我们用心感悟生活，主动体察真情。在平凡中看出不平凡，接收和放大微弱的信息。启示
写好场景，凸显细节是记叙文写出真情实感，使文章内容充实的重要手段。成功的作品能在体察真情的基础上升华真情，让读者在真情荡漾的字里行间得到理性的人生启悟。
二、如何抓住“动情点”？例：阅读P44《冬天》（朱自清）思考：1、概括作者选取的三个冬天的生活场景；2、用文中的一个词语形容三个片段的共同点。截取生活片段（横断面）：父子、朋友、妻儿温暖
1、在恰当的时候多问自己一个为什么。当你愤慨时，问自己“我为什么愤慨”？寻找到愤慨的原因其实就寻找到了更多的写作素材。2、想抓住“动情点”就必须丰富自己的人生体验。正所谓经历得越多，感受得越多。3、想抓住“动情点”就必须学会思考生活、思考人生。
方法点拨让自己的心灵敏感起来，让自己的人生丰富起来（前提）挖掘生活的点滴，截取生活“横断面”，思考人生的真谛（方法）巧妙安排素材，按照人生逻辑顺序，巧用“纵断面”。（方法）
四、深入探究：如何再现“动情点”
杨勇的《心灵鸡汤》我却发现桌上摆着一个熟悉的保温杯。我没有问什么，只是一种感觉就径直走了过去。我怀着感激的心情打开熟悉的保温杯，嘴里不停的念着：“我妈妈太好了，我妈妈真是太好了。”没一会儿，鸡汤沁人的香味就飘散到寝室的各个角落。我只好摸着黑，借着窗外微弱的月光，拿着筷子细细的品尝着。“是淮山，还有板粟。”我激动地喊着。每吃到一种配料，我都会大声地喊出来，然后用筷子小心地夹起来向室友们展示。尽管他们看不见，我也看不见，但是母爱的温暖已经深深地打动了我们，传递到了我们每一个人的心田。我并没有再大喊着，坐回到自己床上，拿着室友的小台灯，品尝着鸡汤，边默读着纸条：……细化动作，延长过程。让人动情的方法之一
“杨勇，真羡慕你。你妈妈竟然送了鸡汤过来，还留了一张纸条。”张曦用充满羡慕的双眼望着我说。室友们都羡慕说：“这鸡汤好香啊。”也许是听到我大声的呼喊，严厉的生活老师打着手电筒走进了我们寝室。本以为他会太严厉地批评我们寝室的不安静，结果他什么也没说，只是用手电筒照了一下我手中的保温杯，似乎明白了什么，就离开了。一个室友凑了过来，惊讶地说：“这上面怎么还有错别字。”变换角度，增加层次。让人动情的方法之二
陈兆源《兄弟，对不起》在一个烟雾弥漫的傍晚，我独自走在一条幽深的小街上。小街上没有一个人，只有几辆破车，孤零零地横在旁边，像一头头病入膏肓的老水牛伏在那里。一阵冷风吹来，我不禁哆嗦一下，竖起了我的衣领，双手插在衣兜中。让人动情的方法之三环境描写营造气氛
他把手伸向了我，这是一双饥饿的手，筋骨从外皮中突出来，像那老树上的枯藤，错乱地缠在他的手上。我不由自主地把手从上衣口袋抽出来，把浑身都搜遍了，也没找到一分钱。我忽然想起，出门时忘了带钱了。我顿时尴尬起来，不知道该怎样面对他。可他干瘪的身体，褴褛的衣衫，枯黄的脸，仿佛在告诉我，他确实很需要帮助。让人动情的方法之四细节描写，画其神韵
廖婉英：《港湾》我忽然觉得自己置身于古装电视剧里的客栈，小儿用一口流利的京片子问道：“客官，您要点什么呐？”满脸堆笑，虽然站在面前的是这位东北老爷爷，未见得有丝毫谄媚，那也一扫身处“冰塞”江南的阴霾。我想起了他人口中对东北人的描述：女儿彪悍干练却也不失细致；男子大气豪爽却也不少忠义，老爷爷坐在我面前跟我闲聊起来，嗓门宏亮，神态自若，没有半点隔阂，似与老友神聊，羞得有那南方人的小家子气的我无地自容。让人动情的方法之五类比联想，添其内涵
09湖南优秀作文《踮起脚尖》选段选段一：风吹起妈妈的头发，裤管空荡荡的，我挥手，妈妈也挥手……很远了，马上就要转弯了，我踮着脚尖，趴在窗户上，看到妈妈也踮着脚尖探着身子和我挥手……
选段二门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。我能感受到她正踮着脚尖向我走来。没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！”母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
背影我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
再现“动情点”的方法：精彩细致的描写——打开词语，细化描写多一些精确的描绘词，少一些抽象的概括词。多一些个性化的修辞，少一些大众化的叙述。多一些合理的想象，少一些古板的记事。
实践练习再现生活中的动情点。
写感人的文章苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠难？
法国雕刻家罗丹说过：“生活中的美是无处不在的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”感人的事件？法国文学家乔治·桑感慨地说：“生活中的点滴感动，永远存在于只要我们伸出手，就可以捉住它的地方。”
风雨同行生活的点滴
以身做桥
家书
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白头偕老
勤奋
请选择一幅图片，谈你被触动、被震撼的感受。
怎样使文章感人？写作中的运思，关键是要捕捉“动情点”！！！
写好“点睛”笔——概括和升华淙淙的泉水一冲出深山罅隙，月光就热情地扑了过来，一轮梨花月化成了琼浆玉液。泉水揉碎了月光，叮叮咚咚地唱着歌，奔跑跳跃在惠山的翠竹林里、绿草地上。它又从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽又在花丛潜伏蛇行，若隐若现，如那清风拂动的琴弦上缓缓漫过苦涩的泪水；忽又蹚过鹅卵石，跳着轻盈的舞步带着欢歌，奔向山外世界……这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么？这就是瞎子阿炳赖以生存的“二泉映月”。阿炳他手拿一把二胡，肩背一把琵琶，穿着那件破旧的蓝布长衫，有时在闹市，有时在乡间，沿街卖唱。他的演奏抑或是为了一口饭吃，一旦无人问津时，那他只能在漫漫长夜中煎熬了。
写好“点睛”笔——概括和升华针对以上描述，可点之睛很多。请根据下列话题去设计点睛之笔。1、表达阿炳的精神寄托。2、揭示艺术与人生的关系。3、强调《二泉映月》的艺术价值。
写好“点睛”笔——概括和升华1、哦，这个诵读过《道德经》且深谙以精神致魂魄的道士，将生命的终极见解全凝结在耳朵幻听出来的“二泉映月”上了。那是他的全部，是他卓然独立于世俗之外的精神寄托。2、阿炳在中国音乐史上是一个奇迹。是不是经历了生命最大限度的悬殊（如生与死、富与贫，无限的光明与无边的黑暗等）境界的人，才能更加贴近艺术与生命的本题要求。3、一首《二泉映月》有着中国历史上最美丽凄凉和一唱三叹的音乐旋律，一首《二泉映月》映出的是阿炳那双已经干涸但丰盈异常的关怀世道人心的眼睛。4、艺术的极境不一定非要以肌体功能的部分丧失为代价；但一定与心灵内视和俯听的质量息息相关，与天才的顿悟与冥想息息相关。
俄罗斯的伟大作家屠格涅夫，青年时觉得生活无聊而平淡，年轻的心已不愿负担人世间的孤苦。他来到悬崖绝壁边，面对夕阳，把脚一提，忽然有什么独特的声音传来，他不禁侧耳一听——原来是婴儿的啼哭声。在这暮霭笼罩的荒山野岭上，孱弱而无助的生命依然高高在上！他转身循声奔去……写好“点睛”笔——概括和升华
他终于在生命的悬崖绝壁上感受到生命啼哭的意义。写好“点睛”笔——概括和升华战胜生命绝望的力量恰恰在于生命的本身。
写好“点睛”笔——托物寓意《珍珠鸟》信赖，往往可以创造出美好的境界。
写好“点睛”笔——托物寓意当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为卑微的力量所感动。我仿佛看见熊熊的山火在烧，一团黑风正沿山脊滚动；我听见劈里啪啦的烧灼声并闻到刺鼻的焦糊味，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小卑微的蚂蚁家族绝对会全军覆没。生命的渺小，体力的单薄，并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潜在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而顽强。像一根细小的针，蚂蚁以它自己的精神穿过我孱弱的外表，刺着我灵魂：比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微，有什么脸面自暴自弃、玩世不恭。世上堪称伟大的东西往往不是指体积而是指精神。千里之堤，溃于蚁穴，这正是卑微者的威严与挑战。
写好“点睛”笔——托物寓意萤火虫——粉笔——花生——繁星——我在欲望难遂时发出的一点光，却美丽了多少孩子欢乐的眼睛。将细细的粉末凝成坚硬的身躯，一旦与外物碰撞，才知道聚而有散。小小的黄花隐藏在浓浓的绿叶中，累累的坚果深埋在厚厚的土层里。闪烁而不凡的繁星，你可曾想过：是暗夜点亮了你。
2、最高潮的“动情点”应放在文章的什么位置？讨论1、“动情点”与文章结构有什么关系？例：P45《回家》思考：文章的三个“动情点”
三、概念横断面：截取人物活动的一个片段或一个冲突，精心描绘以突出中心。纵断面：把事件的全过程，按时间顺序依次记叙，平铺直叙。（阅读P43“知识导引”第六段）
3、最高潮的“动情点”应放在文章的什么位置？四、如何运用横断面突出“动情点”？2、“动情点”与文章结构有什么关系1、《回家》的“动情点”牵动全文的结构尽量延后出现，造成余音缭绕的效果，让倒叙、补叙、插叙为它服务。A、期盼与失落B、妈妈的照片。C、为妈妈做饭
五、捕捉“动情点”的要点（前提）让自己的心灵敏感起来,让自己的人生丰富起来.（方法）挖掘生活的点滴,截取生活“横断面”,思考人生的真谛.
探究温馨提示让自己的心灵敏感起来让自己的人生丰富起来（前提）挖掘生活的点滴截取生活“横断面”思考人生的真谛（方法）
课堂练笔在生活总会有某一时刻曾打动你的内心，有牵动过你的情思的人、事、物。它可能是一个眼神，一个微笑，一根白发，一句话语……请将最动人的细节刻画出来，写成一个片段100-200字，让大家分享你的喜怒哀乐。
几天前，却让我发现妈妈的另一个瞬间。那天晚上，隐隐觉着秋风来袭，喝了点小酒的爸爸已睡下。十点三十分，我开门、脱鞋、进屋，只见灯亮亮地开着，电视机的声音喧嚣着，沙发上的你，眼睛微眯着，似乎很想睡下，却又刻意不让自己睡着，手托着腮，眼镜从鼻梁缓缓落下。一下子震撼，一股暖流上涌，那是在爱中等待的妈妈你的睡姿。——《夜》习作欣赏
这条裙子，米白，点缀着细碎的小花，简约而又不失典雅，在明亮是我橱窗里，曾是每个小女孩心底的梦想。可是，现在一切都毁了。那从天而降的烂泥像一个噩梦，张牙舞爪地盘踞在洁白的裙裾上，散发出阵阵恶臭……——《可恶的泥巴》习作欣赏
捕捉“动情”点——动心《品味》深秋的清晨已是寒气袭人，但为了不迟到，我不得不早早地下楼去骑车，然后，在寒风中费力地蹬着车子，向学校狂奔。 麻烦的是，楼道里的自行车很多，往往是一辆辆自行车相互挤压着，几乎让人取不出去，也推不进来。所以，每天早上光是取自行车就得用五分钟。五分钟，对中学生的早晨来说，这是多么宝贵啊！ 爸爸似乎也觉察到了这一点。爸爸是个很有毅力的人，不管天气多冷，天天早晨都会跑上三千米。他经常在我吃早饭的时候满头大汗地跑回来。“儿子……”“什么？”“自行车我帮你推出去了。”我没再说话，匆匆吃完饭，便急着下楼了。打开那扇难缠的楼道门（很难开
《品味》开的门，而且反弹的速度和力量都很大）,我那辆又矮又小的自行车已经安安静静地在门外等候我了。 以后的日子，天天都是如此，几乎没什么变化，不管怎样，我都可以在刺骨的寒气中看到门外那辆又矮又小的自行车。我渐渐习惯了这种事——而爸爸也没再提过，就像一切都已成为自然似的。 有一天，这种自然突然被打破了。爸爸的腿受了点伤，没有去跑步，所以当我要走出家门的时候，他突然对我说：“自行车我没给你推出去。”语气里似乎颇有些愧意。 我仍旧没有回答，急急地下了楼。我在那堆自行车里找到了那又矮又小的自行车。打开锁后，我便往外推车，但被另外几辆挤压在一起的自行车挡住了，我只好把那些自行车一一搬到旁边，有了勉强通过的空隙，人和车一起倒退着往门口一点一点捕捉“动情”点——动心
《品味》地蹭。每往前蹭一点，心里的火就上涨一点，好不容易挨到门口，我没好气地一脚踹开那个脾气暴躁的门，可用力太猛了，火气更大的门猛地又反弹回来，我急忙用右腿顶住它，然后用左手将车子推出去，同时还必须用右手帮着扶住车子……待我费了九牛二虎之力将自行车推出去之后，楼道门发出“嗵”的一声巨响。 这“嗵”的一声，突然让我打了个寒战。 刹那间，我突然感受到了别的什么东西，确切地说，我品味到了一种淡淡的爱，不，是浓浓的爱！就像品茶一样，天天喝茶不一定喝出茶的滋味，只有用心去细细地品，你才能觉出茶的馥郁浓香。爸爸的爱原来就浓缩在这又矮又小的自行车里！我可以想象出他推车时吃力的样子，因为他没有车的钥匙，所以推起车来，不，是搬起车来，比我更费力。 现在，我真想对爸爸说句“谢谢”。捕捉“动情”点——动心
《聆听生命的乐章》吃了睡，睡了吃，然后是拼命地学习，我的生活进入单一化。24小时、12个月、365天对我来说基本上是一组数据，因为没有太多的时间让我回忆，也没太多的事情可以回忆，我不知道每天与每天究竟有多大的不同。 直到那天，当我背着沉甸甸的书包无精打采地上学时，无意间被一个白发苍苍的老人叫住。“姑娘，快！快过来！”她热情中又有几分欣喜。我走近一看，原来是月季花要开了。“还有好多种花也都要开了，鸟儿也从南边飞回来了。”她又说道。 我看着她，消瘦的脸上布满皱纹，而一双眼睛却很有精神，我突然被感动了。捕捉“动情”点——动脑
捕捉“动情”点《聆听生命的乐章》看着远方的天空，呼吸着清新的空气，觉得自己迟钝和锈蚀的感觉系统，在这番情景下忽然变得无比轻灵和敏感了。一年四季，花开花落，云卷云舒，还有鸟儿那清脆的歌声，是多么美呀！而我们谁都无暇去感受这些自然的馈赠，整天熟视无睹。 我这才体会到，生命的美丽与迷人，它是动词不是名词，它是由一个个跳动的音符组成的醉人的协奏曲，只有用心聆听过的人，才算真正拥有生命。 生命的乐章很美。
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