资料简介
一亿粒大米有多重1确定活动方案2.实践活动：探究一亿粒米有多重，把测量、推算结果填入下表。粒数/粒 质量/克 3.把上面的质量单位换算成我们常用的质量单位。4.我们调查出一个人一天大约要吃（）克大米，那么一亿粒米够一个人吃多久？
数一亿个小棒要多久1确定活动方案2.实践活动：探究数一亿个小棒要多久，把测量、推算结果填入下表。小棒数（根） 时间（秒） 把上面的的时间单位换算成我们可以理解的单位
一亿个小学生手拉手有多长1确定活动方案2.实践活动：探究一亿个小学生手拉手有多长，把测量、推算结果填入下表。小朋友数（个） 长度(米) 3.我们调查得知，地球赤道长约（），一亿个小学生手拉手可以绕地球赤道（）圈。
1亿秒的时间约是几年几天1.确定活动方案2.写出单位换算的过程。
一亿枚一角硬币是多少钱1.确定活动方案2.实践活动：探究一亿枚一角硬币是多少钱，把推算结果填入下表。硬币数/（枚） 钱数（元） 3.我们调查得知，建一所希望小学大约需要（）元，一亿枚一角硬币可以建（）所希望小学。
一亿双一次性筷子需要砍伐多少棵大树1.确定活动方案2.我们调查得知，一棵大树可以生产（）双一次性筷子，一亿双一次性筷子要砍多少棵大树。请把计算过程写在下面。
一亿张练习纸拼起来能铺满多大一块地方1.确定活动方案2.实践活动：探究一亿张练习纸拼起来能铺满多大一块地方，把推算结果填入下表。纸张数、（张） 面积（cm） 3.我们调查得知，我们的校园面积大约（），一亿张练习纸拼起来可以铺满（）个校园。
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