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第九单元相关读物浙东学术一、基础巩固1.下列各项中,加点字的注音全部正确的一项是( )A.天铎(duó) 桎(zì) 梏(ɡù) 纷纶(lún)B.蕺山(jí)荆(jīnɡ)棘(jí)史裁(cái)C.白苇(wěi)干戈(ɡē)迥(jiónɡ)殊(shū)D.训(sùn)诂(ɡǔ)禀性(bǐnɡ)讥笑(jī)解析:A项,“桎”读zhì;C项,“迥”读jiǒnɡ;D项,“训”读xùn。答案:B2.下列各句中,加点字的用法与例句中加点字的用法相同的一句是( )例句:彼不事所事A.君子博学而日参省乎己B.后人贵经术C.箕畚运于渤海之尾D.晋灵公不君解析:例句中的“事”是名词作动词,D项中“君”的用法与之相同。A项中的“日”是名词作状语,B项中的“贵”是形容词的意动用法,C项中的“箕畚”是名词作状语。答案:D3.下列各项中,句式与其他三项不同的一项是( )A.此宋学之所以见讥于大雅也B.我欲托之空言C.戍卒叫,函谷举D.昔者龙逢斩,比干剖,苌弘肔,子胥靡解析:A、C、D三项均为被动句,B项为省略句。答案:B4.下列各句中的“诸”的用法与其他三项不同的一句是( )A.赵王与大将军廉颇诸大臣谋B.投诸渤海之尾C.王尝语庄子以好乐,有诸D.不如见诸行事之深切著明也解析:A项为“各、众”的意思,B、C、D三项均为兼词。答案:A5.下列各项中,加点词解释错误的一项是( )A.儒者欲尊德性 尊:尊崇、推崇B.此宋学之所以见讥于大雅也大雅:诗经中的一种文体
C.究其所以纷纶究:探究D.阳明得之为事功事功:事业和功绩解析:B项,大雅:才德高尚的人。答案:B6.下列对“本”的解释,错误的一项是( )A.故司马迁本董氏天人性命之说 本来B.本在冀州之南(《愚公移山》)本来C.今存其本不忍废(《指南录后序》)书册D.若止印三二本(《活板》)量词,书册计量单位解析:A项,本:探究,推理。答案:A二、课内阅读阅读下面的文言文,完成7~11题。朱陆异同,干戈门户,千古桎梏之府,亦千古荆棘之林也。究其所以纷纶,则惟腾空言而不切于人事耳。知史学之本于《春秋》,知《春秋》之将以经世,则知性命无可空言,而讲学者必有事事,不特无门户可持,亦且无以持门户矣。浙东之学,虽源流不异,而所遇不同,故其见于世者,阳明得之为事功,蕺山得之为节义,梨洲得之为隐逸,万氏兄弟得之为经术史裁。授受虽出于一,而面目迥殊,以其各有事事故也。彼不事所事,而但空言德性,空言问学,则黄茅白苇,极面目雷同,不得不殊门户,以为自见地耳,故惟陋儒则争门户也。7.下列各句中,加点词不属于偏义复词的一句是( )A.水陆草木之花B.备他盗之出入与非常也C.朱陆异同,干戈门户D.授受虽出于一解析:B、C、D三项中的加点词语均为偏义复词。答案:A8.下列各项中,加点的“其”的用法与其他三项不同的是( )A.究其所以纷纶B.以乱易整,不武。吾其还也C.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何D.愚人之所以为愚,其皆出于此乎解析:A项为代词,B、C、D三项均为语气词。答案:A9.下列句子中,加点的“之”字用法分类正确的一组是( )
①青,取之于蓝,而青于蓝 ②知史学之本于《春秋》③知《春秋》之将以经世 ④悍吏之来吾乡 ⑤非蛇鳝之穴无可寄托者 ⑥吾欲之南海 ⑦蚓无爪牙之利A.①/②③/④⑤/⑥/⑦ B.①/③④/②/⑤⑥/⑦C.①/②③④/⑤/⑥/⑦D.①/②⑤/③④/⑥/⑦解析:①为代词。②⑤为结构助词“的”。③④为助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。⑥为动词“往、到”。⑦为定语后置的标志。答案:D10.下列对文意的理解符合作者意图的一项是( )A.浙东之学,因为源流不同,所以在世上的表现也不同。B.朱陆之学,虽稍有不同,但并未引起门户之争。C.史学之本于《春秋》的原因是《春秋》为圣人所著。D.本段文字体现了作者的“学者不可无宗主,而必不可有门户”的观点。解析:A项中源流应相同。B项中引起了激烈的门户之争。C项中原因应是创作者切于人事。答案:D11.翻译下列句子。(1)朱陆异同,干戈门户,千古桎梏之府,亦千古荆棘之林也。译文:_________________________________________________(2)授受虽出于一,而面目迥殊,以其各有事事故也。译文:_________________________________________________答案:(1)朱陆学说不同,引起门户之争,成为千百年来制约人们的东西,也是千百年来繁杂、棘手的荆棘之林。(2)虽然接受的学说是一样的,但表现出来的样子却极不相同,这是每个人都有做事原则的缘故。
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