资料简介
表1兴坪镇中心学校2017春学期教研课集体备课教案年级六班别3科目数学执教者刘卫林上课时间2017.05.25课题复习：平面图形的认识与测量教学目标1、复习小学阶段的常见平面图形。2、通过练习，回顾平面图形的周长和面积公式。3、让学生在实际练习中熟练使用公式。重点进一步掌握长方形、正方形、三角形平行四边形、梯形和圆等常见平面图形的周长和面积计算公式，加固知识积累。难点各种不同平面图形结合的阴影部分面积的求解。
教学过程（一）回忆旧知，提起兴趣1.师：我们小学阶段学习了什么图形？生：平面图形和立体图形。2．师：今天我们来复习平面图形（师板书：平面图形的认识和测量）。有哪些常见平面图形？生：长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆（师板书）3．这节课我们要复习了解一下这些常见平面图形的周长和面积的计算。（板书：周长面积）（二）实题练习，熟知公式1、课件展示六个常见图形，求图形的周长和面积。（1）学生观察、计算。师：根据给的数据，算出长方形、正方形、园的周长和面积，算出平行四边形、三角形、梯形的面积。（学生自由计算，教师巡堂指导） （2）汇报交流。周长的常用单位（cmdmm……），常用面积单位（平方厘米平方分米平方米……）？引导学生说出封闭的平面图形的一周的长度叫周长；片面图形所围成的大小叫面积。2、合作学习、反馈计算结果。（1）指名报告计算结果，说出计算的根据。（2）总结出计算公式。3、完成教材89页的公式填写。
教学过程2、小结。师：我们根据自己的实际计算，练习了周长和面积计算公式，同学们可以根据公式，解决实际问题。3、同学互相说说周长和面积的计算公式的使用注意事项。三、巩固加深，出示综合题1、求阴影部分的周长和面积（课件出示）。2、学生自己计算。3、小组交流。4、老师提示，一起揭示解题思路。四、总结本课师：今天我们复习了常见平面图形的周长和面积的计算公式和方法，希望同学们课后多练习，熟能生巧。板书平面图形的认识与测量长方形正方形圆形三角形C=2(a+b)C=4aC=πd=2πrS=ab÷2S=abS=aaS=πrr平行四边形梯形
设计S=abS=(a+b)h÷2教学反馈1、学生在复习中能迅速回想起旧知。2、用简单的题目来训练学生了解巩固已学知识点。3、一节课内的梯度练习题目不够。此表学校存档
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记