资料简介
人教新课标五年级数学上组合图形面积的计算
教学目标1.知识目标：明确组合图形的意义。2.能力目标：知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）。能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。3.情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。
74你会计算下列哪些图形的面积？638353.59.55.5平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长梯形的面积=(上底+下底)×高÷2
组合图形
流动红旗恐龙博物馆组合图形
2米5米5米巧手工匠
2米5米5米巧手工匠正方形的面积+三角形的面积
小小粉刷匠5米5米2米巧手工匠2个梯形的面积相加
2米5米5米巧手工匠
50毫米25毫米10毫米20毫米小小设计师(计算下面零件涂色部分的面积)30毫米长方形的面积—梯形的面积
50毫米30毫米25毫米10毫米20毫米30毫米30毫米长方形的面积＋两个梯形的面积小小设计师(计算下面零件涂色部分的面积)
游泳馆10厘米20厘米20厘米10厘米一个指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。
下面是一块正方形空心地砖,它的实际占地面积是多少?40厘米13厘米40×40－13×13＝1600－169＝1431（平方厘米）
中队知识知多少6分米8分米
中队知识知多少6分米8分米6分米
中队知识知多少6分米8分米2分米
中队知识知多少6分米8分米2分米
小明用一张红纸剪了一个大写的英文字母“Α”。它的面积是多少？（单位：厘米）2厘米10厘米
（40+70）×30÷2＝110×30÷2＝3300÷2＝1650（平方米）30×15＝450（平方米）1650－450＝1200（平方米）
狮子王辛巴想在休闲山庄盖一间小屋（如下图），请你帮它算一算这间小屋平面图的面积是多少？4米6米8米5米3米（4+6）×3÷2+8×5=15+40=55（平方米）思考解答：答：这间小屋平面图的面积是55平方米。如果砌这面墙每平方米用砖84块，一共需要砖多少块？
本课小结知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）。能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。
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