资料简介
数的序大小比教学目:1.使学生掌握100以内数的序2.学会比100以内两个数的大小比方法3.能正确运用“>”“<”“=”比两个数的大小教学重点:数的序,比大小比两个数的大小的方法教学程:活1【入】入学生活:从1写到100教活:抽学生展示:你是写到那里的?生:我是写到17,我是写到10⋯⋯.一:写到10有什么好?生:工整些,写的快,不容易出⋯⋯.:老也同意写到10种写法,工整些,写的快,不容易出⋯⋯.活2【活】数方格和接力游二、数方格的格数和行数:学生活:拿出前准的方格数一数:数一数方格每一行多少格?一共有几行?生:每一行10格,一共10行:写,写起来就比整,是?生:是三、接力数数游:教活:出示件方格
:数一数每一行多少格?一共有几行?生:每一行10格,一共10行生活:接力数数游:老介:老在格子上写1,学生就在自己的方格上写2,老在格子上写3,学生就写4,依次接力下去。:你了什么?(写完第一行后)生:老写的都是数,我写的都是双数:接下来改老写双数,你写数,好?生:好:猜一猜,老指的个方格上的数是几十多呢?(写完第二行后,分猜22,33,66,73)生:回答略:接下来,我来一个一点的,不但要猜出它是几十多,要猜它具体是多少?(猜53,91,44)生:回答略:来一什么是53呢?生:回答略活3【】巩固四、完成数学13,例2:从中你了什么?生:前面的数比后面的数都大⋯⋯活4【活】答比答比活要求:学生上眼睛想,老几行几格是什么数?55前面和后面的数是多少?活5【活】涂色活涂色活件出示涂色要求:
给十位上是3的数涂上绿色,个位是3的数涂上黄色,个位和十位相同的数涂色红色活动6【活动】活动数的大小比较课件出示:数学书14页例题2生活动:讨论怎么比较大小?师生共同小结:十位上的数小,这个数就小课件出示:试一试题学生独立完成课件出示题(见幻灯片)师生共同小结:十位上的数相同,就比个位上的数课件出示:试一试题活动7【活动】活动课堂小结今天你有什么收获?还有什么问题?
查看更多