资料简介
异分母分数加、减法教学反思1.教师关注学生的情感体验，创设放松和谐的学习氛围，采取及时发现并鼓励学生的方法，激发了学生创新思维的火花，让他们体验到学习数学的快乐。2.在教学异分母分数加、减法的过程中不提任何规定性的要求，两个环节突出了一个重要的思想，数学来自生活，是为生活服务的，体现了数学学习的价值。3.教师主要是引导学生自己去探索方法，组织学生借助折纸和涂色理解异分母分数加、减法的算法，在探索与交流中完成了新知识的学习，也充分体现了以学生为主体的教学理念。1
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