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多边形的面积计算 整理与复习苏教版五年级数学上册
教学目标1.使同学们进一步理解和掌握多边形面积计算公式。能正确、灵活地运用公式进行有关计算。2.通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，并能解决一些简单的实际问题；3.培养同学们的创新意识。
我们已经学过哪些平面图形面积的计算?
填表图形面积字母表示长方形正方形平行四边形三角形梯形长×宽边长×边长底×高底×高÷2(上底+下底)×高÷2s=a×bS=a×aS=a×hS=a×h÷2S=(a+b)×h÷2
长底高宽S=a×bS=a×h
底高因为：S=ah所以：S=ah÷2
（上底+下底）高S=(a+b)h÷2
S=abS=ahS=ah÷2S=(a+b)×h÷2S=a²
计算下面图形的面积
下面4个图形的面积有什么关系?你是怎样想的?
在下面的点子图上分别画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形，使它们都和图中的长方形面积相等。想一想，可以怎么画？
哪些梯形与平行四边形面积相等。
一块近似平行四边形的草坪，中间有一条石子路。如果铺1平方米草坪需要12元，铺这块草坪大约需要多少钱？
实验小学校园里有一个由８个等腰直角三角形组合成的花坛。每个三角形的腰长８米。求花坛的面积。8米8米
小明参观钢铁厂时看到许多钢管堆成如下图的形状。最上层有9根，最下层有16根，有8层。9+10+11+12+13+14+15+16
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