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六比的认识第1课时生活中的比（1）北师大版六年级上册状元成才路
01情境导入这是一位小朋友的相片，大家知道他是谁吗？状元成才路
02探究新知问题：观察上面的图片，哪几张图片与图A比较像？状元成才路
图B和图D比较像图A。你是如何判断的呢？状元成才路
ABCDE643238128122ABCDE看这些长方形的长和宽之间有什么关系？状元成才路
长方形长宽长是宽的几倍宽是长的几分之几ABCDE6432831212821.51.51.56状元成才路
把你的发现告诉同小组的成员。A、B、D三幅照片长和宽都是同时缩放相同的倍数。A、B、D三幅照片长都是宽的1.5倍。现在你知道为什么图片C和E不太像了吗？状元成才路
归纳小结两个数相除，又叫作这两个数的比。6÷4写作6:4…前项读作6比46∶4＝6÷4＝＝1.564……比号后项…比值状元成才路
十七世纪，著名数学家莱布尼兹认为，因为两个数相除又叫做两个数的比，所以比号与除号有一种亲缘关系。而比号与除号又不能共用，所以就把“÷”中的小横线去掉，于是“:”就成为了比号。状元成才路
你能联系实际说说生活中有哪些比吗？液晶电视有4:3的宽屏合唱团男女人数比为1:1奶昔中香蕉原汁与牛奶体积比是2:3状元成才路
各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系。4:2状元成才路
03达标检测1.看图回答问题。⑴你发现这些图形的长、宽有什么关系？⑵写出几个比。8:64:38:3……状元成才路
2.你能说一个用“3∶4”表示的情境吗？（答案不唯一）我有3支笔，同桌有4支笔，我和同桌的笔数的比是3∶4。状元成才路
3.六(1)班有男生20人，女生30人。（1）男生人数与女生人数的比是（）。（2）女生人数与男生人数的比是（）。（3）男生人数与全班人数的比是（）。（4）女生人数与全班人数的比是（）。20:3030:2020:5030:50状元成才路
4.求比值。12:59:1420:715:5状元成才路
04课堂小结把长方形放大或缩小时，要想使长方形的形状不变，必须保持长方形的长和宽的比不变。状元成才路
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