资料简介
8.2最喜欢的水果1教学目标1、体会统计调查的必要性，并尝试用自己喜欢的方式表示整理数据的结果。2、结合调查数据的记录，能回答一些简单的问题，提出简单的决策建议。3、在解决熟悉的问题中，体会调查与收集、整理数据的必要性。2学情分析一年级时已经知道分类的标准，体会分类标准的多样性。本节课的前一节课学生已经初步了解了调查数据的方法，并体会收集数据和调查的必要性。3重点难点用自己的方式表示整理数据的结果4教学过程活动1【导入】最喜欢的水果孩子们，六一快到了，联欢会上我们需要购买这四种水果，要怎么买,哪种买的多，哪种买的少？昨天各组内已经进行了分工，分别调查了班里部分同学最喜欢的水果，今天这节课我们就来统计全班同学最喜欢的水果。活动2【活动】全班汇报交流1、组内交流下面请把你自己调查的过程和记录的结果和组内同学说一说，开始吧2、全班交流调查过程、记录方法（其他同学补充）小结：回顾我们调查和记录的这些方法，调查的时候有的同学用投票的方式，有的举手，有的排队，一个个问；在记录的时候有的同学用记名字的方法，有的用表格，有的用各种符号去记录，这么多方法你喜欢哪种？为什么？两人一组说一说3、统计全班最喜欢的水果看来通过交流以后，大家都对着这些方法有了自己的评价，就用你们喜欢的方法以小组为单位汇总四人调查的结果，统计出全班同学最喜欢的水果，组长把你们记录的过程写在旁边谁代表你们组跟大家分享你们的结果？4、提醒注意
其他组统计的结果跟他们组一样吗？如果不一样说明在统计的过程中可能出现什么问题了？看来在统计的过程中要准确，否则错误的数据得到的结果就没有参考的价值了5、统计的必要性为了购买水果，大家课前间进行调查，课上我们又一起讨论，那你觉得有这个必要吗？我们不进行这样的调查直接去市场买怎么样？6、提出购买建议根据这个调查结果应该怎样购买这些水果呢？你有什么好的建议吗？小结：我发现咱们班同学想得都特别周到，喜欢吃哪种水果的都照顾到了，真是很聪明，于是淘气想请你们帮他出出注意，他遇到了一个问题。活动3【练习】出游问题淘气班级周末出游1、本周末淘气的班想组织出去玩，这是他们想去的地方，都是哪？动物园、科技馆、游乐场、公园，因为周末只能去一个地方，所以想问问你们，要怎么确定去哪呢？2、怎么知道去哪的人多，我们需要干什么呀？3、他们接受了你们的建议，进行了调查并做了记录，你们看，你更喜欢谁的记录方法？4、这是两位同学的调查结果，你更喜谁记录的方式，为什么？你能解释一下淘气的记录代表什么意思吗？为什么五个是一组，好数5、根据他们的调查结果，你能给出这次游玩提一些建议吗？活动4【测试】购买体育用品用你喜欢的方式记录三种球的数量。活动5【作业】作业数学书：89页1题
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