资料简介
学习目标：
1．知道什么叫带电及电荷种类。
2．知道两种电荷的规定。
3．知道检验物体带电的方法、验电器的构造、原理。
4．了解电量的初步概念，知道其单位。
5．知道什么是元电荷及元电荷所带电量和原子的结构。
学习重点、难点：
重点：两种电荷及电荷间的相互作用。
难点：自然界电荷只有两种电荷的推理确认。
学习过程：
一、导入新课
今天开始我们要学习电学知识，电在生活生产中，科学技术等方面应用非常广，我们要认真研究学习好电学，那么今天我们就从最简单的电现象——摩擦起电开始学习。小学自然课里，同学们已经学过了一些摩擦起电知识，摩擦起电的现象生活中可常见到，请同学们举出实例。
二、预习提纲
1、什么叫带电？什么收摩擦起电？
2、如何证明自然界只有两种电荷？正负电荷是如何规定的？
3、电荷间相互作用的规律是怎样的？两个物体之间相互吸引一定是带有异种电荷吗？
4、如何检验物体是否带有电何？验电器的构造主要包括哪几部分？它有何用途？它的原理是什么？
5、什么是电量？它的单位是什么？用什么符号表示？
6、什么叫元电荷？它所带的电量是多少？
7、原子的结构是怎样的？原子在通常情况下不显电性？
二、活动探究
[实验1] 用毛皮摩擦橡胶棒，把棒靠近纸屑、羽毛等轻小物体，观察现象。
[实验2] 用丝绸摩擦玻璃棒，把棒靠近纸屑、羽毛等轻小物体，观察现象。 [实验3] 用毛皮摩擦的两根橡胶棒相排斥的实验。
[实验4] 用丝绸摩擦的两根玻璃棒相排斥的实验。
[实验5] 用毛皮摩擦的橡胶棒与用丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的实验。
三、交流与归纳
1．摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。带了电的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。
2、正电荷——用绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷。
负电荷——用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷。
3、自然界只有两种电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
4、验电器的用途：用来检验物体是否带电的仪器。验电器是根据同种电荷互相排斥的原理制成的。
5、电荷的多少叫做电荷量，简称电荷电荷的单位：库仑，简称库，符号是C。
6、最小电荷叫做元电荷 。 e=1.6×10-19C任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
7、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外所有电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，即对外不显带电性质。
四、分析与思考：用塑料梳子梳头，头发随梳子飘起来的现象。
五、反馈训练与展示
1. 一个带正电荷的物体靠近通草球时，通草球被吸引，则通草球一定
A. 不带电 B. 带正电荷 C. 带负电荷 D. 不能判断是否带电
2．若甲、乙两带电棒互相排斥，则
A. 两棒一定都带正电 B. 两棒一定都带负电
C. 两棒带同种电荷 D. 两棒带异种电荷
3．将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近甲和乙两个轻小的物体，结果跟甲相排斥，跟乙相吸引，则可以判定
A. 甲带正电，乙带负电 B. 甲带负电，乙带正电
C. 甲带负电，乙不带电 D. 甲带负电，乙是否带电无法判断
4．关于判断一个物体是否带电方法
(1) 用验电器
(2)利用带电体具有的性质来检验
A. 如果一个带电体吸引一轻小物体，能否判断这一轻小物体也带电？
B. 如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？
C．如果两个物体互相排斥呢？
六、小结
1．摩擦起电现象。
2. 两种电荷及其相互作用规律。
3．电量的概念、验电器的构造及原理。
4．原子结构、元电荷。
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记