资料简介
平行四边形教学目标：1.通过生活情景和实际操作，直观地认识平行四边形。2.培养学生的观察、思考以及与同伴合作、交流的良好习惯。3.熟练正确地判断平行四边形。教学重、难点：认识平行四边形。教学过程：教学环节主导活动主体活动一、创设情境激趣揭题出示学具，活动塑料条：你们能用这些材料做一个长方形吗？指导动手做。动手做长方形，并说一说它的特征。二、扶放结合探究新知1.学生做好长方形后，组织小组讨论：拉动做好的长方形，你发现了什么？2.怎样画出平行四边形呢？3.引导学生说一说在哪些地方见过平行四边形？1.小组讨论、交流，汇报结果。2.动手画平行四边形。3.同桌互相说，然后指名回答。三、反馈矫正落实双基1.在方格纸上画平行四边形。2.拼一拼。1.先观察，然后独立画一画，在小组内交流画法。2.用七巧板拼出平行四边形。四、小结评价布置预习通过本节课的学习，同学们认识了平行四边形，课后再在生活中去找一找，哪些地方还有平行四边形？回忆本节课所学的知识。
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