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平行四边形教学目标:1、引导学生直观地认识平行四边形。2、培养学生动手操作和实践能力。教学准备:长方形框架、七巧板教学过程:(一)复习导入(二)探索新知1、做一做(1)教师演示:出示长方形框架这是什么图形,然后拉动,变成新形状。提示学生认真观察。(2)学生动手操作,做一做。(3)认识平行四边形A、认识平行四边形实物(观察新图形)B、认识平行四边形平面图2、想一想平行四边形与长方形的联系:对边相等,四个角不是直角,有的是锐角,有的是直角。3、说一说说一说平时见到的平行四边形4、画一画5、拼一拼(用七巧板)(三)全课总结今天我们学习了什么知识,用什么方法认识平行四边形。 (四)作业在现实中寻找平行四边形 查看更多

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