资料简介
回收废品
教学目标1.结合比多比少的实际问题，进一步体会加减法的意义。2.在学具的操作中，能正确列式并进行计算。3.结合本课情景图进行环保教育。
塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”,它会危害庄稼的生长。
我收集的比小林多3个我收集了13个我收集的比小林少4个
小红收集了多少个?
先摆小林收集的13个。小红比小林多收集3个,就增加3个小方块。13+3＝16(个)
小青收集了多少个?
小青收集的瓶子与谁有关呢？
小青比小林少收集4个,就拿掉4个小方块。先摆小林收集的13个。13－4＝9(个)
1.看图提出两个数学问题，并解答我今年12岁。我比梅花鹿大37岁。我比梅花鹿小7岁。
大象今年多少岁？12＋37＝49（岁）
小白兔今年多少岁？12－7＝5（岁）
2.画一画，算一算（1）比多5个。＝
（2）比少7个。＝
我比你多折了6颗。我折了42颗幸运星笑笑折了多少颗？42＋648
我们班捐了47本书。二班捐的书比我们班少12本。二班捐了多少本书？＝（本）47－1235
谢谢指导！
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