资料简介
回收废品北师大版小学一年级数学下册黄岗慈慧希望小学党侠
课前小冲刺10比8多几？也可以说()5比9少几？也可以说()比3多1的数是()，也可以说3增加1的数是()比10多5的数是()。比10少3的数是()
教学目标1.结合比多比少的实际问题，进一步体会加减法的意义。2.在学具的操作中，能正确列式并进行计算。3.结合本课情景图进行环保教育。
塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”,它会危害庄稼的生长。
我收集了13个我收集的比小林多3个。我收集的比小林少4个。
你能提出哪些数学问题?
我们一起找规律从应用题中找条件是谁与谁比，谁多谁少，再根据条件说说问题是什么？求较多数，还是较少数，用什么方法解答小红比小林多3个，多少小林收集了26个，26？小红收集了多少个？条件问题求较多的数，用加法计算。
小红收集了多少个?
小林小红小青13＋3＝16（个）16
先摆小林收集的13个。小红比小林多收集3个,就增加3个小方块。13+3＝16(个)一个数比另一个数多几，求较大数，用加法计算。
我们一起找规律从应用题中找条件是谁与谁比，谁多谁少，再根据条件说说问题是什么？求较多数，还是较少数，用什么方法解答小青比小林少4个，少多小林收集了26个，26？小青收集了多少个？条件问题求较多的数，用加法计算。
小青收集了多少个?
自己用小棒或者圆圈画一画。小青收集了多少个瓶子？13—4=9（个）答：小青收集了9个瓶子小林：小青：（比小林少4个）
小青比小林少收集4个,就拿掉4个小方块。先摆小林收集的13个。13－4＝9(个)一个数比另一个数少几，求较小数，用减法计算。
解题关键(1)找到解决问题的关键句子。(2)分析关键句子中：谁与谁比，谁多谁少，哪个量已知，哪个量未知？(3)看问的是较大的数还是较小数，较大数用加法计算，较小数用减法计算。
智力大冲浪
智力冲浪第一关从关键句子中分析谁与谁比，谁多谁少，再根据条件说说问题是什么？求较大数，还是较小数，用什么方法解答男生比女生多3人，多少女生20人，()20？(男生有多少人？)故事书比科技书少10本少多故事书有20本，()20？科技书有几本？
我比你多折了6颗我折了42个笑笑折了多少颗？42＋64842智力冲浪第二关多少？答：笑笑折了48颗。
大象今年多少岁？12+37＝49（岁）小兔今年多少岁？12－7＝5（岁）答：大象今年49岁。答：小兔今年5岁。
712+5
47－12＝35（本）答：二班多捐了35本。
76353963
63381855
本课总结会解决比多比少的实际问题，并能正确的列式解答。
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