资料简介
•2020届高考四
月热门话题审
题立意训练及
范文• 一、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
• 材料1:日前,武汉疫情吹哨人李文亮去世。
他向身边人发出疫情早期预警时,知道这样做有
风险,是医者仁心的担当意识,让他鼓起勇气吹
出预警疫情的哨音。此后,他坚守在抗疫一线,
并不幸感染新冠肺炎。他在病床上他对记者表示,
希望尽快治愈,重返前线战场。(来自《中国青
年报》)
• 材料2:有的人活着,他已经死了;有的人死了,
他还活着。有的人骑在人民头上:“啊,我多伟
大!”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把
名字刻入石头,想“不朽”;有的人情愿作野草,
等着地下的火烧。(摘自臧克家《有的人》)• 材料3:为众人抱薪者,不可使其冻毙于风雪。
为人民开道者,不可令其困厄于荆棘。(摘自网
络格言)
• 武汉疫情牵动着亿万人的心,通过以上三则
材料,你可以联想到什么,请恰当引用三则材料,
以“致敬这样的人”为副标题,写一篇文章,不
少于800字,诗歌除外,文体自定。• 【材料解读】
• 看这三则材料,我们可以提炼出中心。
• 第一则材料抓住关键词“医者仁心的担当
意识”,这种精神品质是是我们“致敬”
的原因之一。
• 第二则材料写“有的人”的表现,概括出
两类人,一类人作威作福,欺压人民,如
这次抗疫中不作为的官员;一类人不计名
利,默默奉献,如冲在最前线的医务工作
者。两者可构成对正反比论证,而重点放
在赞美后者,这也是我们“致敬”的理由。• 第三则材料是理解“为众人抱薪者,
……不可令其困厄于荆棘”的含义。
可以提炼出观点:不能让有开拓、奉
献精神的人,首当其冲地受到伤害,
我们应该尊重、支持、帮助、保护他
们,愿意和他们同行。• 【拟题示例】
• 世界需要抱薪者
• 最美的逆行人
• 你们不会孤单
• 善待我们的英雄
• 莫让逆行者成独行者
• 期待花枝春满
• 中国,被最勇敢的人保护得更好
• 岂曰无衣,与子同袍• 没有一个冬天不可逾越
• 谢谢你,为我们拼了命
• 冬将尽,春可期
• 身着白衣,心有锦缎• 范文:你为我风雪抱薪,我愿你平安顺遂
• ——致敬这样的人
• 新春佳节,正值阖家团圆之际。一场不见硝
烟的战争却悄然而至——新型冠状病毒肆虐横行。
为了打赢这场战争,全国人民携手并进,共渡难
关。一大批暖人心的“抱薪者”从“暴风雪”之
中挺身而出。我向他们致敬,并表达我由衷的感
谢!
• 我敬,敬您能医敢言,立德立行。实时更新
的冷冰冰的确诊数据牵动着14亿中华儿女的心,
而在2月6日,我们分外痛心。疫情“吹哨人”李
文亮不幸离世。疫情初期,他为世人敲响警钟,
却被警方训诫。当发生雪崩时,没有一片雪花是• 无辜的。这个世界欠你一声道歉和一个透明的解
释。我们的时代不能缺少像李医生这样的勇者,
他们在,可以减少人间的噩耗声声!
• 我敬,敬你最美逆行,勇往直前。疫情当前,
他们从不畏缩,争相奔赴前线。钟南山在高铁餐
车之中疲惫入睡,李兰娟每天只睡三小时研发抗
疫药剂,身患渐冻症的张定宇院长与时间赛跑,
年轻的护士的手被消毒液腐蚀裂痕满满,为了节
省一套防护服水也不敢喝一口,雷神山的建造者
们夜以继日工作,十余天建起一座医院……我不
由得感叹:“你逆行的样子,真美!”他们带给
我们的是既是中国速度,也有中国温度。
• 有的人俯下身子给人民当牛马,甘愿任野火• 燃烧。而有的人却在人民的头上作威作福,梦想
不朽。在疫情紧要关头,黄冈的唐主任“一问三
不知”,湖北慈善机构再一次把诸多问题暴露于
众,黑心药店借机抬高口罩价钱……此等不堪的
行为让人愤怒,也大大抵耗着中华儿女的拳拳爱
心,这实在令人心寒!
• 对那些风雪抱薪者,吾等愿予你春晖。如网
络格言所说,“不可使其冻毙于风雪”,“不可
令其困厄于荆棘”。我们应保护他们,尊敬他们,
而不能让在险情的风口浪尖孤立无援。好在,我
们看到了很多随行的身影。环卫大爷到派出所捐
12000元匆匆离去,山东将满车厢新鲜蔬果运往
湖北,海外游子捐献检测合格的防护服,网络之• 上暖心的“武汉加油”视频作品,都让抱薪者
不那么孤单。
• 你许我三冬暖,我愿你春不寒!你为我抱
薪于风雪,我望你平安顺遂。希望待到疫情结
束,我们漫步神州大地,共赏花枝春满。 • 范文:一起挨过这个漫长寒冬
• ——致敬这样的人
• 新年伊始,本是喜庆装点神州之时,没想到,
冠状病毒悄无声息地拉开了战争的帷幕,没有硝
烟,没有战火,安静得让人害怕,猝然得让人不
及防备。
• 面对持续上涨的数字,面对血色加深的疫情
地图,我们每一个中国人,谁不为疫情肆虐下的
武汉同胞忧虑、揪心?而谁又不对那些舍身忘己
的逆行者肃然起敬?
• 致敬中国医者。他们转身时的背影,那么悲
壮决绝,用防护服做铠甲,以口罩为盾,迎战可
恶的病毒。耄耋之年的钟南山,临危受命,挂帅• 出征,再度前往疫情现场。古稀之年李兰娟,为
战疫情,一天只睡几个小时……而那道守卫生命
的城墙背后,不过是一群凡人的血肉身躯。彻夜
通明的白炽灯,口罩印在脸上的勒痕,被汗水浸
透的防护服……医护人员熬制着“生命”的偏方,
赎回人人向往的安康。
• 致敬中国工人。建一座医院需要多长时间?
十日十夜!哪里有什么基建狂魔,只不过是生死
时速,一座设计科学、设施完善的“火神山”医
院,令人惊叹地拔地而起。某国外节目甚至感叹
道:“在美国,想装个有线电视都不止十天。”
并不是有神力相助,仅仅是人力使然。它的骨骼
是由专家们通宵达旦塑造的,它的血肉是由普通
工人披星戴月浇筑的。正如冰心在诗中写道:• “创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底
下细小的泥沙。”
• 致敬千千万万中国人。敬值班的警官,为生
命坚守岗位;敬基层干部,为安康绝不怠慢;敬
快递员,为生活提供保障;敬患者,为希望不言
放弃。你我在此刻,也是可敬的。我们不是一团
散沙,而是心在一起。哪怕我们深居简出,也必
定在为远方的疫情,牵肠挂肚,彻夜难眠。每一
个患者的逝去,就如同天上星星的陨落,让我们
的天空也暗淡一分。这个时候,中国人不能退,
更不能乱。• 基辛格在《论中国》中曾言:中国,总是被
他们最勇敢的人保护得很好!是啊,隐忍顽强的
中国人,尤其那些无名英雄,甘当牛马,愿做野
草。千百年来,他们一直这样,千百年后,他们
还会是这样。他们或许不光鲜,却自带人性光芒。
• 而当英雄们苦干、硬干的时候,却有一线医者忍
饥挨饿累到在地,有医护人员被肺炎患者吐口水,
有患者携毒私自逃离武汉……我们都应该去反思:
有没有尊重、保护好为我们拼命的人?有没有避
免为他们添乱添堵?有没有拿出点实际行动?每
个人力所能及,一线抗疫者才不孤单无援。
• 挨过这个有些漫长的寒冬之后,暂闭的城门
将会被春风敲开,人们走上热闹的街头,挤上熙• 攘的公交,吃一碗热干面,看一场樱花。那时,
红装突展,古城明艳。而我的目光越过人潮人群,
终与你深情相遇。• 二、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
• ①新冠病毒肆虐,钟南山院士给出建议:“我总
的看法,就是没有特殊的情况,不要去武汉。
”1月18日傍晚,84岁的钟南山院士再度挂帅,
义无反顾地赶往武汉防疫最前线,坐在高铁餐
桌一角查资料、听报告……
• ②李文亮作为新型病毒“第一个吹哨人”,坦荡
签过“训诫书”后,投入医疗一线,病床上仍
然请愿:“我好了,我也去”,2月7日,34岁
的李文亮医生被病毒带走,永远地离开了我们,
离开了身怀六甲的爱妻……• ③“哪有什么白衣天使,不过是一群孩子换
了一身衣服,学着前辈的样子,治病救人、
和死神抢人”,疫情严重,无数90后医务
人员奔赴前线,武汉95后护士李慧说:“
如有不幸,捐献我的遗体做研究攻克病毒
”……
• 以上材料触发了你怎样的联想和思考
?请根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。
• 要求:选好角度,确定立意,明确文体,
自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄
露个人信息,不少于800字。• 【名师解析】
• 这是一个以最新时事为内容的组合
材料作文,旨在考察学生对时事的
关注、独立的思维、规范的表达,
让学生以此立心志、成担当。
• 三则材料可分别提炼出“逆行者
”“吹哨人”“青春可为”三个关
键词。
• 第一则材料可写“致敬逆行者”。• 第二则材料可以“为众人抱薪者,不可
使其困顿于风雪,为苍生吹哨者,不
可使其倒毙于灾厄”为切入点。
• 第三则材料则主要是让学生因“彼之
青春”反思“我之青春”,思考自己
作为社会主义接班人的责任和担当。
• 也可综合起来写“英雄”,并思考何
为真正的“英雄”,何为“民族的脊
梁”。• 优秀作文1
• 天将明
• 再漫长的黑夜代替不了黎明的曙光;再猛烈
的风雨阻挡不了灿烂的阳光;再严重的疫情压垮
不了中华的儿女。被肺炎阴霾遮蔽的天空,就快
要亮了。
• 天将明,我们选择希望,逆风而行。
• 武汉市中心医院的李文亮医生,成为新型病
毒的第一个“吹哨人”。在工作中不幸被感染后,
他积极配合治疗工作,希望早日恢复医生的身份。
但不幸的是,2月7日凌晨2:58,李文亮医生经抢
救无效去世,他的父母也都感染住院,而妻子正
身怀六甲。他是为众人抱薪者,用生命来预警疫• 情。在被感染后依然不放弃,坚定信念,“我没
被吊销执照,身体恢复还上一线。”在此次疫情
面前,我们困难不惧,选择希望,逆风而行,不
停抵抗 ,背后的红色就是我们的力量。
• 天将明,我们齐心协力,万众一心。
• 1月18日傍晚,84岁的钟南山院士再度挂帅,
抗击过非典的他在耄耋之年请缨再赴一线。“把
重病患者都送到我这儿来。”武汉本就是一个英
雄的城市,大家全国帮忙武汉是能够过关的。”
他挺拔的身姿,坚毅的眼神,有力的话语成为最
有效的强心剂。在他的带领下,千千万万的医生
投入到了抗疫的前线工作中,无数的人民群众也
纷纷贡献自己的力量,全力以赴抗击肺炎。在此• 次疫情面前,我们齐心协力同呼吸共命运,携手
并肩把爱传递,万众一心铸成铜墙铁壁。
• 天将明,我们风雨同舟,绝不退后。
• 90后王越医生怀胎两月依然奋斗在一线,
90后医生倒在抗疫一线,90后男医生为早产儿
做袋鼠护理……无数新闻报道震撼着我们的心。
“哪有什么白衣天使,不过是一群孩子换了一身
衣服,学着前辈的样子,治病救人、和死神抢人。
”多少年轻的生命力不断地申请出战,无数的“
孩子”迅速成长为可以独当一面的白衣天使。在
此次疫情面前,我们不离不弃,同舟共济,我们
在一起,携手努力向前。• 在疫情面前,我们不只是一个孩子。当我们
看到前线的医疗工作人员燃烧自己的生命来为我
们争取安乐,我们除了“随喜赞美这炬火或太阳,
因为他照了人类,连我都在内”,是否更该想一
想我们的责任?鲁迅说:“愿中国青年都摆脱冷
气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能
做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分
光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光”
,那我们,是否该在我们能力之内“发一分光”,并且
尽我所能成为未来的“炬火”呢?
• 我们仍站在伟大祖国的土地上,不久后阴霾就将消
失,希望的路口,痛苦和悲伤将不再有。天将明,让我
们一起团结,为胜利而执着,穿越屏障,迈向信念和希
望。这片爱的天空下,灿烂的阳光会为我们照亮前进的
方向。 • 优秀作文2
• 逆行者
• 时隔十七年,又一场没有硝烟的战争打响,
在这场战争中,总有人留给世界的是背影,他们
被叫做“逆行者”。
• 逆行需要拥有常人无法拥有的勇气。
• 冠状病毒1月份突然爆发,武汉最为严重,
在这时,国家紧急召集各地志愿医生前往武汉志
愿,他们没有怨言,没有畏惧,面对这次险战,
他们勇敢地说出“召必回!”。新冠病毒肆虐,
2003年领队战胜了“SARS”病毒的钟南山院士,
给出了“不要到武汉去”的建议,但84的他却再
度挂帅出征。各地高铁像一条条银蛇,在黑夜中• 静谧而坚决地奔向武汉。这场战役他们无法预估
到底有多困难,但是他们知道,没有他们,这个
国家如何安睡?正是这种“我不入地狱,谁入地
狱”的勇气,让他们逆风而行,前线聚集。
• 逆行需要承受常人无法承受的压力。
• 与自己的父母隔窗相望却无法相见,看着自
己父母流泪却无法为他们擦拭,自己的孩子独自
一人在家无人照看,自己还要面对着不可预知的
恐惧,以及漫漫无期的治愈,还要时刻警惕自己
被感染,物资被扣押无法到达医院,社会舆论让
他们不堪重负……这种种压力全被他们默默吞咽
下去,鼻子被磨伤肿得大高,护目镜被汗蒸气遮
住,为了节约一套防护服八小时不喝一口水……• 而他们,却只是一批青年,一批理应享受风花雪
月大好年华的青年。小草在夹缝中生存,他们在
压力中历练。谁的青春不是满腔热血,谁的双眼
不会流泪,逆行的他们尽管心系家园、尽管心灵
负重,却也从未后退。
• 逆行需要做到常人无法做到的无私。
• 医院床位不够怎么办?建!急召工人前往火神
山、雷神山工地,十天的时间建出符合国际标准
卫生的医院,向全世界昭示了什么叫做“中国速
度”。他们一天24小时超负荷工作,有的工人累
的直接摊睡在土地上,有的工人忙的只穿了一件
单衣,终于,医院如期完成,他们每个人得到了
七千元的工资,但却一扭头就将自己的报酬拿• 去给医护人员买牛奶。那一个个朴实的脸上,散
发的是无私的光亮。太阳向世人散发光亮不求回
报,逆行的他们亦如此。
• 那么,后方的我们又该做些什么呢?沉迷游
戏?妥协惰性?我想,除了以“静”致敬外,我
们还需拿起书本,充实自我,待来年,国家有需,
你我除了有勇气去担当,强臂膀去抗压,心无私
去奉献,更要有能力去如他们一样逆风而行,弄
潮云端。
• 鲁迅先生说:“真的猛士,敢于直面惨淡的
人生,敢于正视淋漓的鲜血”,我想说:“真的
英雄,敢于直面未知的危难,敢于迎接严峻的挑
战”,中国,加油!逆行者们,加油!你,我,
加油!• 优秀作文3
• 当病毒来临时
• 新冠病毒,其出现在我们意料之外;病毒来
袭,其威力超我们想象之力;病毒肆虐,其危害
非我们承受之内。但,我仍然敢大声说一句:“
当病毒来临时,我们不怕”。
• 当病毒来临时,有国家为我们出谋划策。
• 病毒伴随新时代的第一个春节而来,民众恐
慌,而我们的国家在第一时间制定相应的对策。
“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策
”“疫情是魔鬼,我们不能让魔鬼藏匿”最高领
导人重磅发声,各级政府积极响应,布置工作,
出台政策,封城、封村,更是创造了魔法般让世• 界震惊的“中国速度”。当病毒来临时,有国家
立下一根定海神针,让我们——定心。
• 当病毒来临时,有白衣天使与生命赛跑。
• 2020年的这个春天注定是个不平凡的,因为
有新型冠状病毒的“关顾”。面对新型冠状病毒
疫情的严峻形式,白衣天使们没有退却。他们主
动报名,要求参与这场没有硝烟的战争。他们每
天“全副武装”,奔赴在生命的赛道上,他们不
怕苦,不怕累,迎难而上,逆风而行,毫不畏惧,
勇于担当。其中有八十三岁高龄的钟南山,继零
三年非典后,再度挂帅,奔波于前线,辗转于病
房;亦有疫情的“吹哨人”的李文亮,他不惧训
诫、不怕感染,恪尽职责,仁心以对病患,• 诚心以对大众。他们在用源自于心的真情和行动
为当代的我们诠释了榜样的真正含义,当病毒来
临时,有白衣天使搭建生命之桥,让我们——安
心。
• 当病毒来临时,有数亿的中国人民团结一起,
众志成城。
• 2020年的春节,也许人们又学会了许多新
知识,但更多的是,他们领悟到了体谅、团结和
奉献的真谛。新春之夜里,也有许多至亲骨肉不
能相聚,因为他们的家人已奔赴前线。他们支持
家人的选择,因为他们知道,他们所坚守、保护
的,是全中国人民的大家园,那句“赵英明!平
安回来!我包一年家务”,让多少人为之泪目。• 除此之外,社会各界都密切关注前线状况,纷纷
行动,汇聚爱心暖流。无数群众投身爱心募捐中,
补给物资的车辆更是源源不绝,就连环卫工人们
也想着尽自己的一份绵薄之力为决胜疫情助推一
臂之力。万众一心,没有翻不过的山,心手相牵,
没有跨不过的坎,当病毒来临时,有无数的人们
无私贡献,让我们——暖心。
• 当病毒来临时,有祖国似明灯指路,有医护
似将军力战,有大众似火把汇聚,微乎病毒,又
有何惧?而我们,身处后方的我们,是否在定心、
安心、暖心之后,“立”下我们的“心”——待
来日,我必乘风破浪,为你守护!• 三、阅读下面的材料,根据要求写作。
• 李文亮医生逝世后,网上出现了几种声音。
主要分歧在于对他“吹哨人”角色的定位。
• 一种是,认为他是“英雄”,为真相挺身而出,
吹响了预警疫情的哨声;
• 另一种是,认为他就是个善良的“普通人”
,所发之言仅是为了保护私圈袍泽,虽有可敬之
处,但不该上升到吹哨英雄的高度;
• 还有一种是,认为他的贡献仅在于作为医生
治病救人,最后牺牲在防疫的一线;但他的“吹
哨”对疫情发展没有任何作用、甚至还“干扰了
防疫工作”。
• 你更赞同哪一种观点?“树人中学”校报以• “学习战疫英雄,担当公民职责”为主题发起了
一次征文 活动,请以“声音”为笔名,写一篇
文章参与投稿。
• 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不
要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少
于 800 字。• 审题指导
• 【认识题型】
• 新材料+情境化+任务驱动
• 围绕某一社会现象,展现不同看法
(多为三种),给出一定的情境,
让考生就某一话题自选角度,表达
自己的认识与思考,乃至提出自己
建议,这是当下新高考作文题型的
新套路。• 【解读材料】
• 对李文亮医生“吹哨人”角色的定位的 三种观
点
• 材料展现一种社会现象:围绕李文亮医生逝世,
人们对李医生“吹哨人”角色的定位发生分歧,
有三种不同观点。
• 第一种观点,“力挺”。认为李文亮医生是“吹
哨英雄”,为真相挺身而出;
• 第二种观点,赞同但不能过度拔高。认为李文亮
医生就是个善良的“普通人”,不该上升到“吹
哨英雄”的高度;
• 第三种观点,赞同中也有不赞同的一面。从医生• 角度,肯定李文亮医生在这次战“疫”中所做出
的贡献,治病救人,直至奉献了自己宝贵的生命;
从“吹哨人”角度,则认为他的“吹哨”对疫情
发展没有任何作用,甚至还“干扰了防疫工作”
,也就是不认可他的“吹哨人” 身份。
• 那么我们怎样来理解这三种观点态度呢?• 首先,要明确话题。争论点——对李医生“吹哨
人”角色的定位。我们不能把话题搞偏了,谈他
的治病救人的医学贡献。李文亮医生为战“疫”
所做出的贡献,是不用争论的,他就是英雄,是
千千万万“最美逆行者”之一,是新时代可爱的
人。
• 其次,要分层次看不同的观点态度。从题目排列
三种观点态度的顺序来看,对李医生“吹哨人”
角色的定位认同程度是依次递减的。
• 第一种→“吹哨英雄”;
• 第二种→是个善良的“普通人”,没有达到“吹
哨英雄”的高度;有“吹哨”的表现,但不能说
是“吹哨英雄”。就好像我们平时评价一个• 人,“他这个人不错”;但如果评价他“是英雄,
值得我们崇拜”,那就不当了,因为这个人没有
达到“英雄”的标准。
• 第三种→李文亮医生治病救人贡献大,对“吹哨
人”的身份认同,但对他的“吹哨”作用不认同,
“对疫情发展没有任何作用,甚至起负面作用,
“干扰了防疫工作”。
• 最后,确定我们的观点。对李医生“吹哨人”角
色的定位,你怎么看?你赞同那一种观点?支持
这一观点的理由有哪些?有的同学会说:“三种
观点好像都有理,到底选哪 一种呢?我太难了!
”立意是行文的关键。陈老师有一句话: “正
确的立意从材料中来,精准的立意从要求中• 来。”
• 题目材料是引子,让我们基本上了解了一个
现象,明确了一个话题。题目要求才是立意主体。
题目要求中往往含有“提示语”。从这些提示中,
我们总能找些到蛛丝马迹,明确出题人的真实意
图,引导我们作出正确的判断,最终找准核心立
意。所以立间还得看任务要求。• 写作构思
• 1.由材料引出话题。简述材料中的三种观点,明
确表明自己的观点态度。
• 2.对“吹哨人”身份认定。这就涉及到对李文亮
“吹哨人”的相关信息了解程度,所以作文素
材积累很关键。判断是在掌握信息的基础上的,
信息越全面,判断越准确,评价越客观。为什
么称他为“吹哨英雄”?这一点一定要讲清楚。
如果说他虽然吹哨了同,但不足以称之为“吹
哨英雄 ”,理由是什么,也要讲出来。
• 3.对李文亮精神评价。 这一点可以作拓展:从
“吹哨”角度拓展到医生身份,指出这两点的
共性,都是担当公民职责(注意这是论述的核• 心点,是全文的立意所在), 无论是一名医生
还是一名普通公民,他都能在这次疫情中以无畏
的姿态站出来,既提醒同事,又参与战斗,在遭
到“训诫”后,在不幸染上新冠肺炎后,依然乐
观地面对,直到生命走到尽头。国难当头,尽公
民的社会责任,忠于医生的职业操守,这是李医
生的精神亮点。
• 4.升华拓展,深度论述。由李医生拓展到千千万
万的奋战在抗疫情一线的医生、警察、志愿者、
社区工作人员、环卫工,由个体英雄拓展到群英
谱。从“担当公民职责,勇于奉献自我”这一角
度,回答征文主题中“学习战疫情英雄”学什么
的问题,以此拓展视野,升华主题。• 5.联系实际。以中学生身份,谈谈作为一名
中学生,也作为一名中国青年,“学习战
疫英雄,担当公民职责”,如何以实际行
动去回报这些时代英雄。• 精彩时评
• 【时评一】
• 战胜疫情魔鬼,告慰李文亮医生
• 奇迹终究未能发生,李文亮医生还
是走了。重症室里穷尽一切可能的奋
力抢救,网上无数网友的牵挂和祈祷,
还是没能留住这个年轻的生命。江水
滔滔,请带去我们的无尽哀思。
• 李文亮,一路走好!
我们向你致以深深的痛惜和哀悼!• 疫情是魔鬼。李文亮是最早一批撩起疫情魔鬼面
纱的医者。他凭借专业素养和职业敏感,在新型
冠状病毒肺炎疫情初期就及时向外界发出了防护
预警,被誉为疫情“吹哨人”。他始终坚守岗位,
在为患者诊疗过程中不幸被感染。接受隔离治疗
期间,他心态乐观、积极配合,表示康复后想赶
快回到一线工作,继续为患者看病。李文亮的身
上,闪耀着医德之光。他是广大医务工作者的优
秀代表,是我们身边的平凡英雄。
• 年仅34岁的生命逝去,令人扼腕痛惜!也再
一次让我们真切感受到了新型冠状病毒肺炎疫情
的凶险。当前,疫情防控形势依然严峻复杂。坚
决遏制疫情蔓延势头,我们必须同时间赛跑、与
疫情较量,一刻也不能懈怠!• 这次疫情是对我国治理体系和能力的一次大
考。李文亮生前曾经经历的某些遭遇,正反映出
我们在疫情防控和应对中的短板和不足。我们要
吃一堑长一智,进一步健全国家应急管理体系,
提高处理急难险重任务能力。
• 文亮已逝,战斗未止!李文亮生前的作为和
心愿,就是阻断疫情魔鬼肆虐,保我同胞健康。
我们必须继续抖擞精神,坚决遏制住疫情蔓延势
头,坚决打赢这场疫情防控阻击战。
• 战胜疫情魔鬼,就是对逝者最好的告慰。中
华民族是从艰难困苦中走过来的。面对这一次艰
难的考验,我们同样有信心、有能力、有把握走过去。
没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临,我们
一定能夺取这场没有硝烟战斗的胜利!• 【时评二】
• 致敬李文亮,不仅仅是致敬
• 社交媒体点起蜡烛,为医者李文亮。
• 作为武汉中心医院的医生,他一直处于与
新冠肺炎搏杀最激烈的战场上,最终在这里不
朽;作为一个有良知、有专业素养的知识人,
他是去年12月最早预警这场灾难的人之一,并
因为“传谣”而被训诫。人们的悲恸,是为“
逆行者”,也为“吹哨人”。
• 当彼时的“虚假信息”成为后来的一语成谶,
流行病学的科学家从专业角度、最高法从法理
角度,都对最初医生们预警进行了辩护。李医• 生的遭遇,让人们看到了阻塞这种预警的惊天后
果,看到了轻率处理无主观恶意的言论,可能比
虚假信息本身带来的危害要巨大得多。
• 在公共危机和灾难面前,社会治理的各种杠
杆都会产生应激反应,这些工具与杠杆之间势必
会发生碰撞。每一种杠杆,都有自己的道理、习
惯和合法性,但其目标,必须是人命第一、人民
第一。社会治理的现代化、法治化,正是要有机
统合这些工具,指向“人”的目标。这也是李医
生擎光而来,所要昭示的。
• 李医生的命运牵动社会的命运,对这个过程,
还待深刻检省,也必须有深刻的检省。实际上,
就在刚才,国家监察委员会已决定派出调查组赴• 武汉市,就群众反映的涉及李文亮医生的有关问
题作全面调查,已经是一个有力的开始。
• 同时,为了把握住这种检省的机会,为了保
护更多的李医生,则首先要打赢眼前这场严峻的
战争。个体正义只有在社会平稳的情况下才能实
现,此时无所选择,只能汇聚众力;此时不能停
顿,只能一路向前。已经经历了跌宕艰难的前半
程,接下来,从个体到家国,都不能再输。
• 致敬李文亮。打赢这场仗,用法治的机制保
护更多的李文亮。
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