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标题:《如何做一个好老师》
组别:中学
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通讯地址:广东省中山市濠头中学
邮政编码:523477如何做一个好老师
如何才算是一个好老师?有的人说有一颗容纳百川的爱心才是
好老师,有的人说能有化腐朽为神奇的育人本领才是好老师,有的人
说要具备不辞披星戴月,昼夜奔波的辛劳才是好老师……众说纷纭,
莫衷一是。人民口中的种种“好”的标准无不反映了老师的重要性,
更体现了大众对好老师的期盼。那作为一个好老师究竟是什么样的
呢?
一个好老师在思想上应该端正的。斯大林说,教师是人类灵魂的
工程师。苏霍姆林斯基也说,教育者的个性、思想信念及其精神生活
的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己
的力量。这些评价都折射出,老师在思想上的引领作用何其大。倘若
一名老师没有高度的政治觉悟,没有坚定的信仰,没有正确的认知,
如何能作为学生人生生涯中重要的思想导师 ,又如何能培养出健全
人格及正确价值观的学生。作为孩子们思想引领者的老师,倘若自身
脑子生病,思想上出现了错误的认识,意志不够坚定,行为出现了偏
差,那么他教育出来的学生能称得上的精英的必定少之又少,俗话说
贫瘠的土地上是结不出硕果,同样,病态思想教育下的学生如果只是
出几个歪瓜裂枣也就罢了,毕竟不会危害身体健康,可事实绝非如此。
孩子的思想本如白纸,倘若老师思想上生病了,若非孩子自身有清醒
的认识,大多都会被引上歧途,严重地还会被教出几个祸国殃民的异
端份子。远的且不讲,就拿最近的香港暴乱来说。部分学生不像学生,聚啸街头,目无法纪,甚至还有部分老师直接上阵,鼓动学生罢课,
鼓吹民族独立。这说到底是香港的教育病了,香港的教师病了。一个
仇视国家的教师怎会教出有爱国思想的学生,一个崇洋媚外的老师怎
会教出有凛然正气的学生。香港教育现实已经给我们敲响了警钟,唯
有在思想上端正的老师,才能不负“人类灵魂工程师”这个光荣的称
号,才能在思想上为我们的下一代做出正确的引领,才能培养出一批
批具有爱国情怀,敢于承担民族复兴历史使命的国家栋梁。
一个好老师在行为上应该是积极的。孔子曰,其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。美国布鲁纳又云,教师不仅是知识的传播者,
而且是模范。中外教育家们,穿越时空,在对教师的行为上达成了一
致认识:教师应该在行为上以身作则,对学生起积极引导和表率的作
用。我国著名教育家张伯苓,创办学校时十分注意对学生进行文明礼
貌教育。为了督劝学生戒烟,他为人师表,以身作则戒烟,当众销毁
自己心爱的烟袋。他的行为感动了学生,自此,学生在校吸烟行为逐
渐较少。所以老师在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事
做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,老师就不能有违法乱纪行为;
教育学生吃苦耐劳,不怕脏和累,老师就必须做到身体力行,吃苦在
前,做好学生的带头人;教育学生要勤奋刻苦,老师就必须做到精心
备课,认真批改作业;教育学生要做胸怀大志,有理想的人,老师就
要不断学习,在专业上进一步提高。行为是无声的语言,但也是最美
的语言,不需要任何鼓动性的语言,就可以感染身边的学生,促使他
们在行为不断地进行自我纠正,直至符合社会规则。否则,即使你说的苦口婆心,头头是道,也难以让学生在行为上进行自我反思。反观
当下,我们有部分老师的行为就让人不齿。汶川地震中,身为老师的
范跑跑应当在灾难来临时,挺身而出,组织学生有序离开,但是他为
了保全个人性命,罔顾教师职责,选择了临难而逃,置学生安危不理。
其缺乏职业道德的行为遭到世人的唾弃。若是我们的教师都是这样的
自私自利行为,我们怎能培养的出“敢为人先,敢当天下”的学生呢?
我们怎能培养出负重前行,兼济天下的青年一代?所幸我们有一大批
身正行直的老师,正如徐德光、邓丽、张丽莉等这般的最美教师,他
们坚信,想让学生成为一个什么样的人,自己得要成为那样的人。是
的,唯有教师积极行为,才能做一个合格的引路者。
一个好老师的要求很多,爱岗敬业,关爱学生,勤廉正直等等,
但总得来说一个好老师必须要思的端行的正,要在生活中真正做到知
行合一,方能够具备良好的师风师德,方能够在教育过程中对孩子起
到潜移默化的作用!
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