语文园地教学反思1.docx

天天资源网 / 教学资料 / 案例反思 / 语文案例反思 / 部编语文4上教学反思

语文园地教学反思1.docx

2 页
12.62 KB

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

下载资料包

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

注：压缩包层级关系提取自源文件，您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

部编语文4上教学反思
- 部编语文4上教学反思

资料简介

‎《语文园地》教学反思 ‎“交流平台”安排的是复述课文。‎ ‎“识字加油站”安排的是加偏旁识字法。‎ ‎“词句段运用”安排的是1.抄写12个易错字；2.读一读出示的句子，比较每组句子在表达上的不同。‎ ‎“书写提示”安排的是纪昌学射中的片段。‎ ‎“日积月累”安排了12个描写人物外貌的成语，积累并运用。 ‎ 一、教学效果本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：‎ ‎“交流平台”围绕教学目标，在学生复述课文时，要注意把故事的主要内容复述清楚，回顾、总结所感所需。指导学生交流时，我注意了两点：一是要引导学生把人物形象说生动。课文作者把人物形象写得很生动。二是要适时小结和拓展，指导学生感受本组几篇课文的魅力，以本组的几篇课文为引子，把学生的视野引向众多的名著中。‎ ‎“日积月累”我在教学时，先让学生自己反复读一读这12个描写人物外貌的成语，再让学生理解每个成语的意思，再开展一次竞赛活动，交流并展示学生平时摘抄的成语。然后引导学生体会这些成语运用的语言环境。最后进行拓展练习，鼓励学生继续收集成语。‎ 二、成功之处上这节课的时候，我最大的成功之处是：在进行“日积月累”的教学过程中，把这12个成语采用学生争夺小红旗竞赛的方式展开，学生们个个积极踊跃，兴致高涨，其教学目标得到了充分的体现。‎ 三、不足之处在教学“日积月累”时，虽说整节课，学生们参与的热情很高，但是我在组织课堂教学方面仍存在一些失误，此次活动的开展，不能兼顾全班同学，有个别同学基本上都是在给别的同学当听众，始终以旁观者的身份出现，不能主动参与到学习中来。‎ 四、改进措施如果我再重新上这节课的话，我会这样做：鼓励发言较少的同学，使他们也积极参与到课堂活动中来。‎ 查看更多

资料详情(天天资源网)

语文园地教学反思1.docx

资料简介

相关资料

语文园地 教学反思1.docx

资料简介

相关资料

语文园地教学反思1.docx