资料简介
做智慧型的老师——心得体会有幸参加了xx教体局在二高组织的班主任高端论坛，聆听了小学，初中，高中三位班主任的精彩演讲，收获颇丰，真是听君一席话，胜读十年书。上午八点至十点是全国优秀班主任，曾在2011年教师节被中央电视台“美丽心灵”特邀优秀教师代表走上荧屏的桂老师的精彩讲座。桂老师大约50多岁，但丝毫看不出这个年纪该有的沧桑和疲惫，站在我们面前的是一个活力，自信，笑容灿烂的老师。桂老师的讲座一直都是在台下和在座的老师一起互动完成的，没有长篇大论也没有高深的理论，更没有准备纸质稿件和幻灯片，她只是从身边的小人物-------学生讲起，从身边的小事做起在一件件小事的叙述中阐述了老师的大智慧和作为老师的职业观。 曾在一篇文章中看到一位学生因身患癌症，头发掉光，不愿自己的模样被同学看到，这位同学死活不愿意上学，一位有爱心的老师给班级的每个孩子都发了一顶小红帽。当看到这篇文章时，我感动了，对孩子的同情，对老师的尊敬令我动容，但想不到这位可亲可敬的老师就是桂老师，当他讲完这件事情时全场响起一阵热烈的掌声，原来典型就在我们的身边，接下来，桂老师用平实的小事叙述了他的班主任生涯。一、 第一课，教孩子笑一直接毕业班的桂老师在经过申请后首次教一年级，走进教室和学生相互问候后，桂老师并不急着讲课，二十拉着学生的手轻声问：“你喜欢桂老师吗？”接连问了几名学生并得到了肯定的答案后，桂老师接着告诉学生，笑能保持愉快。因此，学习时要笑容满面，鼓励别人时也要笑容满面…‥一时间，在桂老师的带领下，教室里充满了学生欢快的笑声，最后，桂老师总结：“孩子笑不笑，说明孩子上学不快乐，这样的教育不成功”桂老师的第一节课，首先就是孩子们知道怎样快乐的学习，因为有了快乐的心情，才会有浓厚的学习兴趣。二、 四心教育1、 对学生用心 老师对学生的关爱，不在轰轰烈烈，而在细微之处，这样使学生感受到无微不至的师爱，观察学生，进行家访，桂老师个个了如指掌。正是对学生无微不至的关爱才让桂老师在润物细无声的情况下对小学生进行了启蒙教育，认清男女生生理变化的不同。她是细心的也是大胆的；比如，她会把班上60名一年级的小同学带到游泳池让小男生脱光光，然后互相看男女生身体有什么不同，然后告诉小女生穿泳衣的地方是不能被爸爸以外的男性碰和摸。在以往教高年级时，桂老师总是把女孩子的好几种牌子的卫生用品买好，放到她办公桌的抽屉里，悄悄跟部分女生说好：桂老师这里有“救急站”。2、 对家长热心桂老师在报告中说过这样一句话：“当任何一位家长来到校园，这时你就是校长”这句话道出了真谛，学校如同一个大家庭，校园里的每一位教师既是成员又是主人，我们要以主人之礼相待和家长搞好关系，密切了解每一位学生。3、 对工作“尽心”提高工作效率，在办公室不谈与工作无关的事，在家不加班，不加点的搞工作，桂老师说：“我敬重那些时间加汗水的老师，但是我不提倡”。4、 对生活“舒心”桂老师是一个讲求生活质量的人，在全国叱咤风云的她不当校长不当领导，她说：“8小时以外我要享受生活，要逛商场，要给老公做饭，支持当校长老公的事业，孝敬长辈，享受天伦。我们需要的是身体健康，家庭幸福，生活工作两不误的群体，而不是一味的讲求工作，为了工作不讲亲情，弃子女长辈于不顾的不食人间烟火的神话老师。” 这就是x老师朴实有蕴含哲理的话语，作为一名年轻的老师，我们应该向桂老师学习，做一名爱学生，有灵魂的智慧老师。
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