资料简介
道德与法治线上教学总结 因为新冠病毒，我们不能如期在校开学。为了认真落实市、县关于“停课不停学”、“停课不停教”的相关规定，并能有效的保证疫情期间的教学效果，我们学校的网络课堂在各级关怀下顺利开课。道德与法治课将如何有效、有序的开展线上的教育教学活动呢？这对于我们来说是一种挑战。围绕这个问题，在开课的前一周我们在区教育局、街教育办、学校多媒体组、学校班级团队、学校道法教学组的协助下进行了大胆的探索和尝试，在2月3日至2月9日期间学校集体直播课反复测试成功，从2月10日顺利上课至今。具体情况分享如下几方面一、QQ群（微信群）、腾讯会议、QQ群作业、问卷星测试等综合教学方式道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结二、教学过程中，遵循“学生中心”的原则，我们做了如下工作1、课前认真备课，精选学习资料引导学生课前自学 课前在“QQ群”班级文件中发放资料包（包括课堂学习课件，导学案等）来辅助学生自主自学。 布置预习作业，通过课前作业反馈自学效果，以解决问题为目的，“认真准备”腾讯直播课的重点内容。道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结2、为了上好课，学校、班级、组员、家校等多方做好配合（1）在班主任配合下，班级群分上课群和家校交流群。上课群只有上课学生、班级上课老师、年级主管校长，每个人只能有一个号进入。昵称用学生姓名、上课老师昵称用科目与姓氏老师相结合，学生进场时情况一目了然，便于老师管理学生 （2）学校统一上课课程科目时间表，上课时间、眼保健操时间、体育锻炼时间，时间固定，坚持监督到位，帮助学生养成科学的有序的学生健身作息习惯。 （3）在直播课中，我们在教学过程循序渐进地多方式地辅助学生掌握学习内容。
教学方法
教学内容
操作动作
学生活动
教师活动
读书法
读对应的笔记
老师开始分享屏幕
加入分享读书等待
动员学生读书指明读书内容
课前动员作业反馈
分享上节课同学们的优点
老师总结
学生倾听
老师分享
讲授法
知识要点
共享屏幕全体静音
可以边听边跟念
讲解、叙述
背朗法
主要层次多的知识
开启麦克风
学生大声读
做好要读的模块
练习提问法
重、难点检查
点到的同学回答
倾听随时应答开启麦克风回答
抽查，讲解，作记录
（4）道德与法治线上教学总结课后作业传送、监督、批改、反馈，每单周五早上读道法，学生家长代表协助督促学生家长上传读书图片道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结3、学生自由活动时间，关注学生信息，必要时进行差异化辅导 道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结 课后，对仍有疑惑的少数同学，学生的留言，进行单独回复，解决问题。教师在QQ群应用程序中布置整理笔记的作业，学生发送附件提交作业，教师批改作业并打等级。记录班级及学生的数据统计，便于分析与教学评价。道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结在问卷星中，布置学习质量巩固的作业。把作业设置成选择题，选项随机，要求学生全对才算合格，这样学生可以在做的过程中学习，通过练习，建立题干和答案之间的正确关联。每一单元，加易错题讲解和巩固练习，单元检测，每一单元综合听课反馈、作业反馈、练习反馈、检测反馈，班级和班主任联系反馈。网课模式对道法这种课我们认为很有帮助。 感谢学校的信息化教学培训学习，及长期的教学跟踪和问题及时解答，感谢学校领导的关心同行，单周五早读的提醒，平时工作的指导，课堂的不间断关注。感谢班主任的配合和关心，课堂的不间断关注。这次疫情虽然导致延期开学，但却让我们熟练的掌握了许多线上教学的方法，并能在网络直播课中学以致用，特别是学校上下共享，班级互相关心，同行相互资源共享，感恩在新冠时期，我们却收获了。
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