小学社会活动：《镜子里的好朋友》

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小学社会活动：《镜子里的好朋友》

2021-03-11
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小学社会活动：《镜子里的好朋友》学内容社会活动：《镜子里的好朋友》教学目标 1、能合作玩游戏，模仿同伴的动作的各种造型姿势。2、体验模仿合作游戏的乐趣，发展动作的协调性和敏捷性。教学准备 1、选择在有大镜子的活动室进行。教学重点与难点能模仿同伴的动作的各种造型姿势。教学方法与手段游戏教学法、讲解演示法。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、教师简短交代，引出主题：认识自己。1、师：请小朋友用眼睛看看自己小椅子下面都有什么。（镜子）镜子可以用来干什么呢？2、幼儿照镜子，教师提示幼儿进行观察。看看你的脸型是长是方还是圆？再看看，你的头发是长还是短？眼睛是什么样？像什么？……3、创设条件，让幼儿多讲、互讲。师：好，现在请小朋友把自己小声地介绍给旁边的小朋友。幼儿照镜子，仔细观察并思考教师提出的问题。以谈话导入活动，通过照镜子，引导幼儿了解自己的外形，以及与别人一样的地方，为下一环节做铺垫。二、比较自己与别人的不同。 1、提问：小朋友，刚才你们都讲了自己长得什么样，那你们知道自己和别人长得一样吗？有什么地方不一样？2、请小朋友自己找一个最要好的朋友，比一比（幼儿自由寻找好朋友）。3、提问：你们都讲了自己和别人长得不一样，那你们每个人的爱好一样吗？怎么不一样？4、幼儿互讲自己和别人的不同。教师小结：小朋友都知道自己长得什么样，那你们爱不爱自己呢？爱不爱别的小朋友呢？对了，我们不仅要爱自己，也要爱别人。找自己的好朋友，观察比较有什么不同。与同伴互相讨论交流。通过比一比的活动，引导幼儿了解自己和别人长的不一样的地方，引导幼儿了解爱自己与爱别人的情感。三、通过寻找生活中的好朋友，知道植物之间也有好朋友。　　师：刚才我们都找到好朋友，老师这有一片树叶宝宝，它的朋友在哪里呀？（在大树妈妈那里），对，大树妈妈那里有许多树叶宝宝，一片片的树叶宝宝就像我们这么多的好朋友一样团结在一起，相亲相爱不分离，到了夏天可以给我们带来什么好处？知道植物也有好朋友，经验迁移，知道要像小树叶一样，相亲相爱，团结在一起通过小树叶与大树的关系，引导幼儿更形象的了解相亲相爱不分离的含义。查看更多

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