资料简介
大班音乐活动：山活动目标：1、理解歌词，进一步把握四季的季节特征，发现四季各具不同的美丽。2、学用接唱的方式演唱歌曲。 活动准备：1、山的四季风景画面。2、歌谱、歌曲录音。3、吉他 活动过程：一、理解歌词1、欣赏歌曲：《山》。2、联系歌词思考谈论：(1）春天里哪些花会开放？（桃花、迎春花、油菜花、玉兰花……）(2）夏天里哪些果树已经结果或正在成熟？（荔枝、桃树、龙眼、樱桃、西瓜、香蕉、柿子……）(3）为什么说秋天的山是金篮？金色指的是什么？（树叶和成熟的庄稼）(4）冬天的山为什么是银色的？（雪景〉3、边议论边在风景画面中得到证实，并欣赏四季山坡的美丽风景。二、欣赏歌曲1、欣赏歌曲录音。2、分辨《山》的演唱与一般歌曲演唱的不同，了解接唱的演唱方式。3、进一步欣赏，并用拍手的方式把握接唱的时机。三、学唱歌曲1、教师演唱歌曲，幼儿学习接唱的方式，把握接唱的要领。2、幼儿接唱后，和教师共同合唱最后6个小节。3、幼儿演唱歌曲，教师接唱，进一步把握全曲的演唱与接唱的要领。4、幼儿分成演唱与接唱两组，共同演唱全曲。 活动延伸：在熟悉歌曲的基础上，采取领唱（春夏秋冬）、接唱与合唱（最后6小节〕的方式演唱歌曲。活动反思：这首“山”的歌曲很优美，但是歌谱里面却有比较明显的问题，比如歌谱定的是D大调，但是明显偏低，不利于幼儿来唱，升到F大调就正好。另外有些个别音不容易唱，且不符合和弦要求，稍作修改后就基本可以配好和弦来弹奏和教唱。教学的过程我是用吉他来教唱的，幼儿接受得很快，也非常喜欢唱。在节奏方面基本可以配合融洽。
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记