大班音乐：《小树叶》

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大班音乐：《小树叶》

2021-01-21
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大班音乐：《小树叶》教学内容音乐《小树叶》重点难点 1.能用不同的声音演唱不同的段落2.理解歌曲的情感教学目标 1.理解歌词锁表达的情感，用不同声音来演唱歌曲2.感受歌曲旋律，体验大树和树叶间的亲密关系组织形式集体教学准备儿童经验基础体会离开妈妈的害怕。环境准备磁带、钢琴过程与策略有效语言设计环境辅助一、谈话引出主题老师与幼儿谈话，是幼儿明白伤心的感觉。二、学歌词，初步理解大树和树叶之间的关系1.幼儿学习第一段歌词2.学习第二段歌词三、欣赏歌曲，理解歌曲不同段落的不同演唱情绪。1.老师有表情的演唱歌曲，请幼儿说说自己的感受2.分段演唱，让幼儿进一步感受歌曲不同段落的不同演唱情绪。同时引导幼儿演唱歌曲四、幼儿学唱1.老师带领幼儿边做动作边演唱2.幼儿尝试完整演唱。 1.小朋友，你们离开妈妈，心里是什么感觉 2.秋天到了，小树叶离开了妈妈，它们心里会是什么感觉？我们一起去问问它吧！3.我们来听听小树叶会这么说呢？4.听了歌曲，你有什么感受？ 5.离开妈妈的小树叶心里是不是很害怕？我们能用什么样的声音来唱出对小树叶的关心呢？6.离开妈妈的小树叶表现出怎么样的态度？我们可以用什么样的声音来演唱？主题引入学唱歌词体会感情完整演唱歌曲分析反思：小朋友能够充分理解害怕的心情，并能用连贯舒缓的声音将歌曲第一部分进行演唱。也能够运用有力坚挺的声音演唱第二段，将小树呀的勇敢表现出来。教学活动中，幼儿能较好的将生活中的感受导入到音乐中，同时，我们通过简单的表演，让大家体会到树叶离不开大树；树叶的掉落与生长随着季节的变化在变化查看更多

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