大班美术《万能的长劲鹿》

天天资源网 / 幼儿教育 / 大班教案 / 大班美术教案 / 大班美术《万能的长劲鹿》

大班美术《万能的长劲鹿》

2021-01-21
2页
2.51 B

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

大班美术《万能的长劲鹿》一、活动目标：1.观察了解长劲鹿的主要特征，并能以相似性的原理，选取各种物象重新组合建构奇特的长劲鹿。2.以疏密有致的线条表现画面内容，大胆用语言表达自己的想法。3.发展丰富的想象力，体验创造的乐趣。二、活动准备：长劲鹿、汽车、吹风机、蜡烛、雨伞、球拍、萨克斯相关图片。三、活动过程：（一）、图片观察1.小朋友瞧，这是谁？长颈鹿长的是什么样子的？ 2.局部观察：长劲鹿的头、脖子、身体、腿和尾巴小结：长颈鹿真是一种长得非常奇特的动物（二）启发想象1.那长颈鹿有哪些本领呢？2.可是我们的长劲鹿对自己的本领还不是很满意，它很想用世界上各样的东西让自己变成一只万能的长劲鹿。孩子们什么是万能呢？（万能就是本领很大，会做很多的事情）3.怎么样才能变成一只万能的长劲鹿呢？它想到了一个好主意听说魔法师会变很多东西，于是它就找到魔法师帮忙。看看魔法师变出了很多东西，看看这些东西可以变成长颈鹿的什么部位？⑴汽车可以变成长劲鹿的什么？为什么呢？（因为他们很像）⑵吹风机可以变成长劲鹿的什么部位？⑶剩下的东西可以变成长劲鹿的什么部位？还有什么可以当作长劲鹿的头呢？教师展示根据幼儿的讲述内容画成的长劲鹿：你们看，刚才老师把你们讲出来的东西画成了一个奇特的长劲鹿，有趣吗？你说说这个长劲鹿会有什么特殊的本领？（三）、引导创造作画这个魔法师真神奇，可以把长劲鹿变得这么神奇。现在请你们来当魔法师，想想我们生活中还有哪些东西能变成长劲鹿身体上的部位，帮助长劲鹿拥有万能的本领呢？（四）互动评价幼儿自主讲述画面内容同伴评价，教师肯定幼儿的创造查看更多

资料详情(天天资源网)

大班美术《万能的长劲鹿》

资料简介

相关资料