大班数学绘本《一起一起分类病》

天天资源网 / 幼儿教育 / 大班教案 / 大班数学教案 / 大班数学绘本《一起一起分类病》

大班数学绘本《一起一起分类病》

2021-12-22
2页
2.6 B

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

大班数学绘本《一起一起分类病》活动目标:1、在按物体的某一特征进行分类的基础上学习按物体的二维特征进行分类。2、在观察比较中，提高思维的正确性、敏捷性。活动准备：1．多媒体课件一份2．幼儿操作材料（记录纸、分类图片）活动过程：一、绘本导入师：今天老师带来了一个绘本故事，关于小男孩马克的，他生了一种非常奇怪的病，叫一起一起分类病。师：为什么会生这种病呢？原来，马克不喜欢整理房间，乱乱的。他的妈妈整天跟他唠叨，所以他生了这种奇怪的病。二、观察分类方法，累计按不同方法进行分类的经验1.尝试按物体的单一显著特征来分类（整理自己的房间）师：那这种奇怪的病有哪些症状呢，我们一起来看一看。原来不爱整理房间的马克开始整理自己的房间了。他先整理自己的衣柜。他把衣服和衣服放在一起，裤子和裤子放在一起，背心和背心放在一起。这样看起来整齐多了。师：马克又开始整理自己的玩具。可是乱七八糟的玩具要怎么分类呢？原来要把娃娃放在一起，交通工具放在一起娃娃家的玩具放在一起。这样看也很整齐。2.学习尝试按物体的二维特征进行分类（整理爸爸妈妈和马克的东西）师：整理完自己的东西，马克觉得要把家里的东西重新整理一下，于是他找出了很多东西，我们来看看有什么？师：这么多东西，要怎么分类呢？幼儿讨论。出示表格,马克想出了一个好办法，按照爸爸妈妈和马克的东西来分类。并给每个分类都取了一个名字。三、通过分析尝试对物体进行多维度不同分类师：操场上有一群孩子们不知道什么原因发生了争吵，我们来看看。原来是要分足球队？足球队有什么要求？（两边人数一样）怎么分？（按男女、按戴帽子和不戴帽子、按数字和花纹）小结：生活中有很多东西我们都可以找出一定的规律对他进行分类，让我们一起做一个懂得整理会分类的好孩子吧。查看更多

资料详情(天天资源网)

大班数学绘本《一起一起分类病》

资料简介

相关资料